【題目】已知,數(shù)軸上點(diǎn)在原點(diǎn)左邊,到原點(diǎn)的距離為8個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)在原點(diǎn)的右邊,從點(diǎn)走到點(diǎn),要經(jīng)過(guò)32個(gè)單位長(zhǎng)度.

1)求、兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù);

2)若點(diǎn)也是數(shù)軸上的點(diǎn),點(diǎn)到點(diǎn)的距離是點(diǎn)到原點(diǎn)的距離的3倍,求點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù);

3)已知,點(diǎn)從點(diǎn)向右出發(fā),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)向右出發(fā),速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,若點(diǎn)到點(diǎn)的距離與點(diǎn)到原點(diǎn)距離相等,則點(diǎn)到原點(diǎn)距離與點(diǎn)到點(diǎn)的距離與值是否變化?若不變,求其值.

【答案】1)點(diǎn)表示-8,點(diǎn)表示24;(2;(3的值沒(méi)有變化,為12

【解析】

1)直接根據(jù)實(shí)數(shù)與數(shù)軸上各點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系求出A,B表示的數(shù)即可;

2)設(shè)點(diǎn)C表示的數(shù)為c,再根據(jù)點(diǎn)C到點(diǎn)B的距離是點(diǎn)C到原點(diǎn)的距離的3倍列出關(guān)于c的方程,求出c的值即可;

3)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,則AM=tNO=24+2t,再根據(jù)點(diǎn)PNO的中點(diǎn)用t表示出PO的長(zhǎng),再求出PO-AM的值即可.

1)∵數(shù)軸上點(diǎn)在原左邊,到原點(diǎn)的距離為8個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)在原點(diǎn)的右邊,從點(diǎn)走到點(diǎn),要經(jīng)過(guò)32個(gè)單位長(zhǎng)度.

∴點(diǎn)表示-8,點(diǎn)表示24

2)設(shè)點(diǎn)表示的數(shù)為

點(diǎn)到點(diǎn)的距離是點(diǎn)到原點(diǎn)的距離的3

,解得

3)不變化

設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,則,

點(diǎn)到點(diǎn)的距離與點(diǎn)到原點(diǎn)距離相等

點(diǎn)的中點(diǎn)

的值沒(méi)有變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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因?yàn)?/span>ambnclk,所以a,b,c,m,n,l,均 k(填大于小于).由于k2可以看成一個(gè)正方形的面積,則al、bmcn可以分別看成三個(gè)長(zhǎng)方形的面積.請(qǐng)畫(huà)出圖形,并利用圖形面積來(lái)說(shuō)明albmcnk2

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請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體的三視圖. (用黑色水筆描清楚);

若將此幾何體的表面噴上紅漆(放在桌面上的一面不噴),則幾何體上噴上紅漆的面積為 (用含的代數(shù)式表示);

若現(xiàn)在你的手頭還有這樣的一些邊長(zhǎng)為的小正方體可添放在幾何體上,要保持主視圖和左視圖不變,則最多可以添加 個(gè)小正方體.

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【題目】某校計(jì)劃組織師生共300人參加一次大型公益活動(dòng),如果租用6輛大客車和5輛小客車,恰好全部坐滿,已知每輛大客車的乘客座位數(shù)比小客車多17個(gè).

(1)求每輛大客車和每輛小客車的乘客座位數(shù);

(2)由于最后參加活動(dòng)的人數(shù)增加了30人,學(xué)校決定調(diào)整租車方案,在保持租用車輛總數(shù)不變的情況下,且所有參加活動(dòng)的師生都有座位,求租用小客車數(shù)量的最大值.

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A. 28B. 28.5C. 32D. 36

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【題目】某校七、八年級(jí)各有學(xué)生400人,為了解這兩個(gè)年級(jí)普及安全教育的情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過(guò)程如下

選擇樣本,收集數(shù)據(jù)從七、八年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生,進(jìn)行安全教育考試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:

七年級(jí) 85 79 89 83 89 98 68 89 79 59

99 87 85 89 97 86 89 90 89 77

八年級(jí) 71 94 87 92 55 94 98 78 86 94

62 99 94 51 88 97 94 98 85 91

分組整理,描述數(shù)據(jù)

(1)按如下頻數(shù)分布直方圖整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù),請(qǐng)補(bǔ)全八年級(jí)20名學(xué)生安全教育頻數(shù)分布直方圖;

(2)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率如下表所示,請(qǐng)補(bǔ)充完整;

得出結(jié)論,說(shuō)明理由.

(3)整體成績(jī)較好的年級(jí)為___,理由為___(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明合理性).

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