在一個不透明的口袋中,裝有若干個紅球和4個黃球,它們除顏色外沒有任何區(qū)別,搖勻后從中隨機摸出一個球,記下顏色后再放回口袋中,通過大量重復摸球實驗發(fā)現,摸到黃球的頻率是0.2,則估計盒子中大約有紅球( 。
A. 16個 B. 20個 C. 25個 D. 30個
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖6,在矩形ABCD中,對角線AC,BD 相交于點O,E是邊AD的中點, 圖5
若AC=10,DC=2,則BO= ,∠EBD的大小約為
度 分.(參考數據:tan26°34′≈)
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科目:初中數學 來源: 題型:
近年來,“在初中數學教學中使用計算器是否直接影響學生計算能力的發(fā)展”這一問題受到了廣泛關注,為此,某校隨機調查了若干名學生對此問題的看法(看法分為三種:沒有影響,影響不大,影響很大),并將調查結果繪制成如下不完整的統計表和統計圖:
學生對使用計算器影響計算能力發(fā)展的看法統計表
看法 沒有影響 影響不大 影響很大
學生人數 100 60 m
根據以上圖表信息,解答下列問題:
(1)統計表中的m= ;
(2)統計圖中表示“影響不大”的扇形的圓心角度數為 度;
(3)從這次接受調查的學生中隨機調查一人,恰好是持“影響很大”看法的概率是多少?
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