某中學初三(1)(2)兩班學生從學校出發(fā),到一山區(qū)小學進行“手拉手”活動.初三(1)班學生先出發(fā),行走速度為3km/h;15min后,初三(2)班學生出發(fā),行走速度為3.5km/h.設初三(2)班學生的行走時間為xh.
(1)初三(1)班學生所走的路程y1(km)與x(h)之間的函數(shù)關系式為:
 
,初三(2)班學生所走的路程y2(km)與x(h)之間的函數(shù)關系式為:
 

(2)幾小時后,初三(2)班的學生趕上初三(1)的學生?
分析:(1)根據(jù)公式v=st可得到路程y1(km)與x(h)之間的函數(shù)關系式和路程y2(km)與x(h)之間的函數(shù)關系式;
(2)當初三(2)班的學生趕上初三(1)的學生可得到他們走的路程相等即y1=y2從而求出時間t.
解答:解:(1)y1=
15
60
×3+3x=3x+0.75;y2=3.5x;

(2)當初三(2)班的學生趕上初三(1)的學生時他們走的路程相等即y1=y2,
∴3x+0.75=3.5x,
∴x=1.5
答:1.5小時后,初三(2)班的學生趕上初三(1)的學生.
點評:本題考查了一次函數(shù)的應用和把一次函數(shù)問題轉化為一元一次方程的問題.根據(jù)題意,找到所求量的等量關系是解決問題的關鍵.一次函數(shù)的一般形式為y=kx+b(k,b是常數(shù),且k≠0).
練習冊系列答案
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某中學初三年級的同學參加了一項節(jié)能的社會調查活動,為了了解家庭用電的情況,他們隨機調查了某地50個家庭一年中生活用電的電費精英家教網支出情況,并繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(費用取整數(shù),單位:元).
分組/元 頻 數(shù) 頻 率
1000<x<1200 3 0.060
1200<x<1400 12 0.240
1400<x<1600 18 0.360
1600<x<1800 0.200
1800<x<2000 5
2000<x<2200 2 0.040
合計 50 1.000
請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(2)若該地區(qū)有3萬個家庭,請你估計該地區(qū)有多少個一年電費支出低于1400元的家庭?

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(2011•沙坪壩區(qū)模擬)某中學初三年級一、二班優(yōu)秀學生的情況分布如表:
三好學生人數(shù) 優(yōu)秀干部人數(shù) 積極分子人數(shù) 進步學生人數(shù)
一班 2 3 4 x
二班 3 1 y 4
其中,一班的進步學生人數(shù)是該班優(yōu)秀干部人數(shù)的2倍,二班的積極分子人數(shù)是該班優(yōu)秀干部人數(shù)與進步學生人數(shù)之和.
(1)求出表中x、y的值,并補全下列統(tǒng)計圖;
(2)若每位三好學生計5分、優(yōu)秀干部計4分、積極分子計3分、進步學生計2分,請分別用各班優(yōu)秀學生得分的平均數(shù)和眾數(shù)說明哪個班的得分較高?
(3)若一班的三好學生中有一位男生,二班的進步學生中有三位女生.現(xiàn)要從一班的三好學生和二班的進步學生中各任意選出1 人去參加學校的表彰會,請你用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好選到一位男生和一位女生的概率.

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(2012•中山一模)植樹節(jié)到了,某中學初三(1)班的師生步行到距離12千米的鳳凰山植樹,出發(fā)40分鐘后,劉祥同學騎自行車從學校按原路追趕隊伍,結果他們同時到達植樹地點.如果劉祥同學騎車的速度是隊伍步行的速度的2倍.求騎車與步行的速度各是多少?

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農八師石河子市某中學初三(1)班的學生,在一次數(shù)學活動課中,來到市游憩廣場,測量坐落在廣場中心的王震將軍的銅像高度,已知銅像底座的高為3.5m.某小組的實習報告如下,請你計算出銅像的高(結果精確到0.1m).
實習報告2003年9月25日
題目1 測量底部可以到達的銅像高
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數(shù)
據(jù)
測量項目   第一次   第二次 平均值
BD的長 12.3m   11.7m
測傾器CD的高 1.32m 1.28m
傾斜角 α=30°56' α=31°4'

結果

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