如圖,一次函數(shù)y1=2x+1的圖象與反比例函數(shù)y2=
k
x
(k為常數(shù),且k≠0)的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(m,3)
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)結(jié)合圖象直接比較:當(dāng)x>0時(shí),y1和y2的大。
考點(diǎn):反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題
專題:
分析:(1)把y=3代入y=2x+1即可求得A的橫坐標(biāo),則A的坐標(biāo)即可求得,利用待定系數(shù)法求得反比例函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)函數(shù)圖象及圖象的位置即可確定x的范圍.
解答:解:(1)把y=3代入y=2x+1,得2x+1=3,
解得:x=1,
則A的坐標(biāo)是(1,3).
把(1,3)代入y=
k
x
得:k=3,
則反比例函數(shù)的解析式是:y=
3
x
;
(2)根據(jù)圖象得:0<x<1時(shí),y1<y2;
當(dāng)x=1時(shí),y1=y2;
當(dāng)x>1時(shí),y1>y2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了待定系數(shù)法求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式.這里體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1的方格紙中有一個(gè)△ABC,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均與小正方形的頂點(diǎn)重合.
(1)在圖中畫(huà)線段CD,使CD∥AB(點(diǎn)D在小正方形的頂點(diǎn)上);
(2)連接BD,并在橫線上直接寫(xiě)出四邊形ABDC的周長(zhǎng).

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已知a2+|b+2|=0,那么(a+b)3的值為
 

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如圖所示,這個(gè)幾何體的展開(kāi)圖形是( 。
A、
B、
C、
D、

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設(shè)a,b是任意兩個(gè)不等實(shí)數(shù),我們規(guī)定:滿足不等式a≤x≤b的實(shí)數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為[a,b].對(duì)于一個(gè)函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足:當(dāng)m≤x≤n時(shí),有m≤y≤n,我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數(shù)”.
(1)反比例函數(shù)y=
2014
x
是閉區(qū)間[1,2014]上的“閉函數(shù)”嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由;
(2)若一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)是閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數(shù)”,求此函數(shù)的表達(dá)式;
(3)若二次函數(shù)y=
1
5
x2-
4
5
x
-
7
5
是閉區(qū)間[a,b]上的“閉函數(shù)”,直接寫(xiě)出實(shí)數(shù)a,b的值.

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李強(qiáng)同學(xué)用棱長(zhǎng)為1的正方體在桌面上堆成如圖所示的圖形,然后把露出的表面都染成紅色,則表面被他染成紅色的面積為
 

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如圖,有一個(gè)立方體,它的表面涂滿了紅色,在它每個(gè)面上切兩刀,得到27個(gè)小立方體,而且凡是切面都是白色.問(wèn):
(1)小立方體中三面紅的有幾塊??jī)擅婕t的呢?一面紅的呢?沒(méi)有紅色的面呢?
(2)如果每面切三刀,情況又怎樣呢?
(3)每面切n刀呢?

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某中學(xué)學(xué)生會(huì)為了解該校學(xué)生喜歡球類活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫(xiě)一種自己喜歡的球類),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)參加調(diào)查的人數(shù)共有
 
人;在扇形圖中,表示“其它球類”的扇形的圓心角為
 
度;
(2)將條形圖補(bǔ)充完整.

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一個(gè)角的補(bǔ)角比它的余角的3倍少10°,則這個(gè)角是( 。
A、80°B、48°
C、84°D、40°

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