如圖在3×3網(wǎng)格中，已知點A、B是兩格點，若點C也是格點，且使△ABC為等腰三角形，則點C個數(shù)是（　�。�
A、6B、7C、8D、9
考點：等腰三角形的判定
專題：網(wǎng)格型
分析：根據(jù)題意，結(jié)合圖形，分兩種情況討論：①以AB為等腰△ABC底邊；②以AB為等腰△ABC其中的一條腰．
解答：解：如圖：
①以AB為等腰△ABC底邊時，符合條件的C點有4個：分別為：C1，C2，C3，C4；
②以AB為等腰△ABC其中的一條腰時，符合條件的C點有4個：分別為：C5，C6，C7，C8．
故選C．
點評：本題考查了等腰三角形的判定．解答本題關(guān)鍵是根據(jù)題意，畫出符合實際條件的圖形，注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把方程x2-4x+1=0配方，化為（x+m）2=n的形式，則m，n的值分別是（　�。�
A、-2，-3B、-2，3
C、2，-3D、2，3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠A=45°，tanB=
1
2
，AC=3
2
cm，求AB的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)關(guān)于x的方程（k+2）x2-kx+2k+1=0的實數(shù)根是x1，x2，若x1+x2=2k，則k的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，不等式組的解集為（　�。�
A、x＜1B、-2＜x＜1
C、x＞-2D、-2＞x＞1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在正方形網(wǎng)絡(luò)圖上（如圖）有四個三角形，其中與△ABC相似（不包△ABC本身）的有（　�。�
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖，四邊形ABCD點的坐標(biāo)分別為A（2，2）、B（2，1）、C（5，1）、D（4，3），四邊形關(guān)于x軸作軸對稱變換得到四邊形EFGH，則A點的對應(yīng)坐標(biāo)為
 
．
（2）四邊形ABCD繞點（1，0）順時針旋轉(zhuǎn)90°得到四邊形MNPQ，則A點的對應(yīng)坐標(biāo)為
 
．
（3）在圖中畫出四邊形EFGH和四邊形MNPQ，直接寫出它們重疊部分的周長為
 
．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

中國龍舟公開賽于2012年4月28日至29日在江蘇武進(jìn)舉行，甲、乙兩隊在比賽時，路程y（米）與時間x（分鐘）的函數(shù)圖象如圖2所示，根據(jù)函數(shù)圖象填空和解答問題：
（1）最先到達(dá)終點的是
 
隊，比另一隊領(lǐng)先
 
分鐘到達(dá)；
（2）在比賽過程中，乙隊在
 
分鐘和
 
分鐘時兩次加速，
（3）乙隊在出發(fā)多長時間追上甲隊？
（4）假設(shè)乙隊在第一次加速后，始終保持這個速度繼續(xù)前進(jìn)，那么甲、乙兩隊誰先到達(dá)終點？請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

面對國際金融危機(jī)．河北康輝旅行社為吸引市民組團(tuán)去某風(fēng)景區(qū)旅游，現(xiàn)推出如下標(biāo)準(zhǔn)：
 人數(shù)  不超過25人 超過25人但不超過50人  超過50人 
 人均旅游費  1500元 每增加1人，人均旅游費降低20元  1000元 
某單位組織員工去該風(fēng)景區(qū)旅游，設(shè)有x人參加，應(yīng)付旅游費y元．
（1）請寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若該單位現(xiàn)有45人，本次旅游至少去26人
①該單位最多應(yīng)付旅游費多少元？
②若單位實際付費時，旅行社又給每人優(yōu)惠了a元，但旅行社本著游客越多收益越多的原則（即y隨x的增大而增大）問旅行社給每人最多優(yōu)惠額a為多少元．
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同步練習(xí)冊答案
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