已知x：y：z=2：3：4，且2x+y-z=6，求x、y、z．
考點：解三元一次方程組
專題：計算題
分析：根據(jù)題意列出方程組，求出方程組的解即可得到x，y，z的值．
解答：解：由x：y：z=2：3：4，得到x=2k，y=3k，z=4k，
代入2x+y-z=6得：4k+3k-4k=6，
解得：k=2，
則x=4，y=6，z=8．
點評：此題考查了解三元一次方程組，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某地震救援隊探測出某建筑物廢墟下方點C處有生命跡象，已知廢墟一側(cè)地面上兩探測點A、B相距3m，探測線與地面的夾角分別是35°和45°，試確定生命所在點C的深度．（參考數(shù)據(jù)：
2
≈1.41，
3
≈1.73，sin35°≈0.57，cos35°≈0.82，tan35°≈0.70）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x+y=4，xy=3，求
y
x
+
x
y
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，
（1）判斷a，b，c及b2-4ac，a-b+c的符號；
（2）求a+b+c的值；
（3）下列結(jié)論：①b＜1，②b＜2a，③a＞
1
2
，④a+c＜1，⑤-a-b+c＜0．其中正確的有
 
，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知m是方程x2-2012x+1=0的一個根，試求m2-2011m+
2012
m2+1
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程組
x+y=5
x2+y2=13
的兩組解為
x1=a1
y1=b1
，
x2=a2
y2=b2
，求a1b2+a2b1的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在菱形ABCD中，∠ABC=120°，對角線AC、BD交于點O，AE平分∠CAD，分別交OD、CD于F、E兩點，求∠AFO的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，點D是BC的中點，DE⊥AB，DF⊥AC，E，F(xiàn)為垂足，DE=DF，求證：BE=CF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)A=
6
+
2
，B=
5
+
3
，試比較A，B的大�。�

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