學習了統(tǒng)計知識后,小明就本班同學的上學方式進行了一次調(diào)查統(tǒng)計.圖(1)和圖(2)是他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)求該班共有多少名學生?
(2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“騎車”部分所對應的圓心角的度數(shù);
(4)如果全年級共600名同學,請你估算全年級步行上學的學生人數(shù)?
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科目:初中數(shù)學 來源:2014屆江蘇南京三十九中七年級下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
學習了統(tǒng)計知識后,小明的數(shù)學老師要求每個學生就本班同學的上學方式進行一次調(diào)查統(tǒng)計,如圖是小明通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖. 請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
1.該班共有_______________名學生;
2.將“騎自行車”部分的條形統(tǒng)計圖補充完整;
3.在扇形統(tǒng)計圖中;求出“乘車”部分所對應的圓心角的度數(shù);
4.若全年級有600名學生,試估計該年級騎自行車上學的學生人數(shù).
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