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已知：（1+x）2+|y-2|=0，則x+y的值為


  1. A.
    -3
  2. B.
    1
  3. C.
    3
  4. D.
    1或3
B
分析：由題意（1+x）2+|y-2|=0，根據非負數的性質，可知1+x=0，y-2=0，分別解出x，y，從而求解．
解答：∵（1+x）2+|y-2|=0，
∴（1+x）2=0，|y-2|=0，
∴x=-1，y=2，
∴x+y=1．
故選B．
點評：此題主要考查完全平方式和絕對值的性質，比較簡單．
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科目：初中數學 來源： 題型：

4、如圖為某班35名學生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計圖，圖中上面部分數據破損導致數據不完全．已知此次活動中學生揀到礦泉水瓶個數中位數是5個，則根據統(tǒng)計圖，下列選項中的（　�。⿺抵禑o法確定．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知c＜0，0＜|a|＜|b|＜|c|，
b2c
a
=-
b
a
ac
，則a、b、c由小到大的順序排列
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網如圖，已知矩形ABCD，OA與x軸正半軸夾角為60°，點A的橫坐標為2，點C的橫坐標為-
3
2
，則點B的坐標為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知方程組
x+y=2
y+z=3
z+x=7
，則x+y+z等于
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知實數a、b（a≠b）分別滿足a2+2a=2，b2+2b=2．求
1
a
+
1
b
的值．

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