解決下面的數(shù)學(xué)問題

如圖:已知∠AOB=80°,射線OC在∠AOB內(nèi)的內(nèi)部,OD、OE分別平分∠AOC、∠COB,求∠DOE的度數(shù)。

(2)如圖:如果將(1)中射線OC順時針旋轉(zhuǎn)到∠AOB的外部,其他條件不變。你還能求出∠DOE的度數(shù)嗎?

 

【答案】

(1)40°;(2)40°

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得∠DOC∠AOC,∠COE∠BOC,則∠DOE=∠DOC+∠COE∠AOC∠BOC∠AOB,即可求得結(jié)果;

(2)根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得∠DOC∠AOC,∠COE∠BOC,則∠DOE=∠DOC-∠COE∠AOC∠BOC∠AOB,即可求得結(jié)果.

(1)∵OD、OE分別平分∠AOC、∠COB

∴∠DOC∠AOC,∠COE∠BOC

∴∠DOE=∠DOC+∠COE∠AOC∠BOC∠AOB;

(2)∵OD、OE分別平分∠AOC、∠COB

∴∠DOC∠AOC,∠COE∠BOC

∴∠DOE=∠DOC-∠COE∠AOC∠BOC∠AOB

考點:比較角的大小,角平分線的性質(zhì)

點評:解題的關(guān)鍵是熟練掌握角的平分線把角分成相等的兩個小角,且都等于大角的一半,注意本題要有整體意識.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、附加題:已知x1,x2是方程x2-x-3=0的兩個根,求x12+x22的值.
解:根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得x1+x2=1,x1-x2=-3
∴x12+x22=(x1+x22-2x1x2=12-2×(-3)=7.
請根據(jù)解題過程中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)方法解決下面的問題:
已知:△ABC的兩邊AB、AC的長是關(guān)于x的方程x2-(2k+3)x+k2+3k+2=0的兩個實數(shù)根,第三邊BC的長為5.試問:k取何值時,△ABC是以BC為斜邊的直角三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

探索問題:(1)比較下列數(shù)的大。
2
3
 
3
4
5
13
 
9
17
,
14
23
 
19
28

(2)根據(jù)上述規(guī)律,可以得出下面的結(jié)論:一個真分數(shù)
a
b
(a、b均為正數(shù)),給其分子、分母同加上一個正數(shù)m,得
a+m
b+m
,則這兩個分數(shù)的大小關(guān)系是:
a
b
 
a+m
b+m

(3)請你用文字敘述(2)中的結(jié)論:
 
;
(4)請你用圖形的面積說明(2)中結(jié)論的正確性.
(5)請你用已學(xué)的其他數(shù)學(xué)知識說明(2)中結(jié)論的正確性.
(6)這個結(jié)論可以解釋生活中的許多現(xiàn)象,解決生活中許多與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題.請你再提出一個類似的數(shù)學(xué)問題,或舉出一個生活中與此結(jié)論相關(guān)的例子.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次數(shù)學(xué)探究活動中,小強用一條直線把平行四邊形ABCD分割成面積相等的兩個部分.

(1)根據(jù)小強的分割方法,你認為把平行四邊形分割成面積相等的兩個部分的直線有
無數(shù)
無數(shù)
 條.
(2)請在圖1中的三個平行四邊形中分別畫出滿足小強分割方法的不同位置的一條直線.
(3)由上述的思考,你能解決下面的問題嗎?
有一位老人擔(dān)心自己百年以后,兩個兒子為爭奪遺產(chǎn)而不和,想著如何把自己的家業(yè)分給兩個兒子,其中有一塊地是平行四邊形,地里有一口井,井的位置不在地的中間(如圖2).老人想:井不能分,兩人共同使用,但地要分,老人想了很長時間,終于找到了分地方案.請你想一想老人分地方案可能是怎樣的?(畫在圖上,并保留作圖痕跡)

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(2)如圖:如果將(1)中射線OC順時針旋轉(zhuǎn)到∠AOB的外部,其他條件不變。你還能求出∠DOE的度數(shù)嗎?

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