(2013•呼和浩特)某工廠現(xiàn)在平均每天比原計劃多生產50臺機器,現(xiàn)在生產600臺機器所需時間與原計劃生產450臺機器所需時間相同,現(xiàn)在平均每天生產
200
200
臺機器.
分析:根據(jù)現(xiàn)在生產600臺機器的時間與原計劃生產450臺機器的時間相同.所以可得等量關系為:現(xiàn)在生產600臺機器時間=原計劃生產450臺時間.
解答:解:設:現(xiàn)在平均每天生產x臺機器,則原計劃可生產(x-50)臺.
依題意得:
600
x
=
450
x-50

解得:x=200.
檢驗:當x=200時,x(x-50)≠0.
∴x=200是原分式方程的解.
答:現(xiàn)在平均每天生產200臺機器.
故答案為:200.
點評:此題主要考查了分式方程的應用,重點在于準確地找出相等關系,這是列方程的依據(jù).而難點則在于對題目已知條件的分析,也就是審題,一般來說應用題中的條件有兩種,一種是顯性的,直接在題目中明確給出,而另一種是隱性的,是以題目的隱含條件給出.本題中“現(xiàn)在平均每天比原計劃多生產50臺機器”就是一個隱含條件,注意挖掘.
練習冊系列答案
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(0,12)或(0,-12)
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(2013•呼和浩特)(1)計算:(
1
3
)-1-|-2+
3
tan45°|+(
2
-1.41)0

(2)化簡:(a-
1
a
a2-2a+1
a

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請你根據(jù)不完整的表格,回答下列問題:
成績x(分) 頻數(shù) 頻率
50≤x<60 10
0.05
0.05
60≤x<70 16 0.08
70≤x<80
40
40
0.2
80≤x<90 62
0.31
0.31
90≤x<100 72 0.36
(1)補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)若將得分轉化為等級,規(guī)定50≤x<60評為“D”,60≤x<70評為“C”,70≤x<90評為“B”,90≤x<100評為“A”.這次全區(qū)八年級參加競賽的學生約有多少學生參賽成績被評為“D”?如果隨機抽查一名參賽學生的成績等級,則這名學生的成績等級哪一個等級的可能性大?請說明理由.

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