（2009•寶安區(qū)二模）數(shù)據(jù)0.00598用科學記數(shù)法（保留兩位有效數(shù)字）表示為（ ）
A．5.9×10-3
B．6.0×10-3
C．5.98×10-3
D．0.6×10-4
【答案】分析：科學記數(shù)法就是將一個數(shù)字表示成（a×10的n次冪的形式），其中1≤a＜10，n表示整數(shù)，n為整數(shù)位數(shù)減1，即從左邊第一位開始，在首位非零的后面加上小數(shù)點，再乘以10的n次冪，此題n為復(fù)數(shù)．
解答：解：0.00598=5.98×10-3≈6.0×10-3．
故選B．
點評：本題考查科學記數(shù)法的表示方法，科學記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中0＜a≤1，n為整數(shù)，當原數(shù)為較大數(shù)時，n為整數(shù)位數(shù)減1；當原數(shù)為較小數(shù)（大于0小于1的小數(shù)）時，n為第一個非0數(shù)字前面所有0的個數(shù)的相反數(shù)．
保留2個有效數(shù)字，要觀察第3個有效數(shù)字，四舍五入．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：2009年廣東省深圳市寶安區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•寶安區(qū)二模）已知：如圖，拋物線y=x2+bx+c（b、c為常數(shù)）經(jīng)過原點和E（3，0）．
（1）求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；
（2）設(shè)A是該拋物線上位于x軸下方、且在對稱軸左側(cè)的一個動點，過A作x軸的平行線，交拋物線于另一點D，再作AB⊥x軸于B，DC⊥x軸于C．
①當BC=1時，求矩形ABCD的周長；
②試問矩形ABCD的周長是否存在最大值？如果存在，請求出這個最大值及此時點A的坐標；如果不存在，請說明理由；
③當B（，0）時，x軸上是否存在兩點P、Q（點P在點Q的左邊），使得四邊形PQDA是菱形？若存在，請求出符合條件的所有點P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年廣東省深圳市寶安區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•寶安區(qū)二模）如圖，以銳角△CDE的邊CD、DE為邊長向外分別作正方形ABCD和DEFG，連接AE和CG，交于點H，CG與DE交于點K．
（1）求證：AE=CG；
（2）求證：DG•EK=GK•HE．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年廣東省深圳市寶安區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•寶安區(qū)二模）在2008年深圳讀書節(jié)活動期間，為了了解學校初三年級學生的課外閱讀情況，小穎隨機抽取初三年級部分同學進行調(diào)查，把得到的數(shù)據(jù)處理后制成如下的表格，并繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖，請根據(jù)表格和統(tǒng)計圖，解答如下問題：
書籍類別教育文學科普藝術(shù)其它
人數(shù)24121536

（1）小穎所采用的調(diào)查方式是______；
（2）補全圖中的頻數(shù)分布直方圖；
（3）從被調(diào)查的同學中隨機選取一位同學，則選取的恰是在課外閱讀教育類書籍的同學的概率是______；
（4）如果該校初三年級共有學生600人，那么課外閱讀文學類書籍的學生人數(shù)大約是______人．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年廣東省深圳市寶安區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•寶安區(qū)二模）先化簡，再求值：（a+b）2-2（ab-b2），其中a=2，b=-1．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年廣東省深圳市寶安區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•寶安區(qū)二模）如圖，在半徑為4，圓心角為90°的扇形CAB內(nèi)，以BC為直徑作半圓，交弦AB于點D，連接CD，則圖中陰影部分的面積和是    ．

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