【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C、D為半圓O上的兩點(diǎn),CD∥AB,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AD,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,tanA=.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)猜想四邊形AOCD是什么特殊的四邊形,并證明你的猜想.
【答案】(1)證明見解析;(2)四邊形AOCD是菱形;理由見解析.
【解析】
試題分析:(1)連接OD,由銳角三角函數(shù)得出∠A=60°,證出△OAD是等邊三角形,得出∠ADO=∠AOD=60°,再證明△COD是等邊三角形,得出∠COD=60°=∠ADO,證出OC∥AE,由已知條件得出CE⊥OC,即可得出結(jié)論;
(2)由(1)得:△OAD和△COD是等邊三角形,得出OA=AD=OD=CD=OC,即可證出四邊形AOCD是菱形.
試題解析:(1)連接OD,如圖所示:
∵tanA=,
∴∠A=60°,
∵OA=OD,
∴△OAD是等邊三角形,
∴∠ADO=∠AOD=60°,
∵CD∥AB,
∴∠ODC=60°,
∵OC=OD,
∴△COD是等邊三角形,
∴∠COD=60°=∠ADO,
∴OC∥AE,
∵CE⊥AE,
∴CE⊥OC,
∴CE是⊙O的切線;
(2)四邊形AOCD是菱形;理由如下:
由(1)得:△OAD和△COD是等邊三角形,
∴OA=AD=OD=CD=OC,
∴四邊形AOCD是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且AD⊥MN于D,BE⊥MN于E.
(1)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時(shí),求證:①△ADC≌△CEB;②DE=AD+BE;
(2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),求證:DE=AD﹣BE;
(3)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),試問DE、AD、BE具有怎樣的等量關(guān)系?請(qǐng)寫出這個(gè)等量關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的有( ):①單項(xiàng)式必須是同類項(xiàng)才能相乘;②幾個(gè)單項(xiàng)式的積,仍是單項(xiàng)式;③幾個(gè)單項(xiàng)式之和仍是單項(xiàng)式;④幾個(gè)單項(xiàng)式相乘,有一個(gè)因式為0,積一定為0.
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果+20%表示增加20%,那么-6%表示( )
A. 增加14% B. 增加6% C. 減少6% D. 減少26%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將二次函數(shù)y=x2的圖象向下平移一個(gè)單位,則平移以后的二次函數(shù)的解析式為( )
A.y=x2-1 B.y=x2+1
C.y=(x-1)2 D.y=(x+1)2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC.
(1)用尺規(guī)作圖的方法分別作出△ABC的角平分線BE和CF, 且BE和CF交于點(diǎn)O.(保留作圖痕跡,不要求寫出作法);
(2)在(1)中,如果∠ABC=40°,,∠ACB=60°,求∠BOC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為鼓勵(lì)居民節(jié)約用電,廣州市自2012年以來(lái)對(duì)家庭用電收費(fèi)實(shí)行階梯電價(jià),即每月對(duì)每戶居民的用電量分為三個(gè)檔級(jí)收費(fèi),第一檔為用電量在180千瓦時(shí)(含180千瓦時(shí))以內(nèi)的部分,執(zhí)行基本價(jià)格;第二檔為用電量在180千瓦時(shí)到450千瓦時(shí)(含450千瓦時(shí))的部分,實(shí)行提高電價(jià);第三檔為用電量超出450千瓦時(shí)的部分,比第二檔的單價(jià)每千瓦時(shí)提高0.05元. 海珠區(qū)的李白同學(xué)家今年2月份用電330千瓦時(shí),電費(fèi)為213元,3月份用電240千瓦時(shí),電費(fèi)為150元.已知我市的另一位居民杜甫家今年4、5月份的家庭用電量分別為200和 490千瓦時(shí),請(qǐng)你依據(jù)題目條件,計(jì)算杜甫家4、8月份的電費(fèi)分別為多少元?
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