(
x+1
x-1
+
1
x2-2x+1
x
x-1
,其中x=
2
+1
考點:分式的化簡求值
專題:計算題
分析:原式括號中兩項通分并利用同分母分式的加法法則計算,同時利用除法法則變形,約分得到最簡結(jié)果,將x的值代入計算即可求出值.
解答:解:原式=
(x+1)(x-1)+1
(x-1)2
x-1
x
=
x2
(x-1)2
x-1
x
=
x
x-1

當(dāng)x=
2
+1時,原式=
2
+1
2
+1-1
=1+
2
2
點評:此題考查了分式的化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將一副直角三角尺的直角頂點C疊放在一起.
(1)如圖1,若CE恰好是∠ACD的角平分線,則CD是∠ECB的
 
;
(2)如圖2,若∠ECD=α,CD在∠BCE的內(nèi)部,請你猜想∠ACE與∠DCB是否相等?并簡述理由;
(3)在(2)的條件下,請問∠ECD與∠ACB的和是多少?并簡述理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某工程隊(有甲、乙兩組)承接了世界園藝博覽會的一項小型工程任務(wù),這項任務(wù)規(guī)定在若干天內(nèi)完成.已知甲組單獨完成這項工程所需時間比規(guī)定時間多20天,乙組單獨完成這項工程所需時間比規(guī)定時間多10天.如果甲、乙兩組先合作15天,剩下的由甲單獨做,則正好如期完成,那么規(guī)定的時間是多少天?(列方程解應(yīng)用題)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一個幾何體由一些完全相同的小正方體搭成,請畫出從左面看、上面看的這個幾何體的形狀圖.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有甲、乙兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,其中轉(zhuǎn)盤甲被平均分成三個扇形,轉(zhuǎn)盤乙被平均分成五個扇形,小明與小亮玩轉(zhuǎn)盤游戲,規(guī)則如下:同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,轉(zhuǎn)盤中甲指針?biāo)笖?shù)字作為點的橫坐標(biāo),轉(zhuǎn)盤乙指針?biāo)笖?shù)字作為點的縱坐標(biāo),從而確定一個點的坐標(biāo)為A(m,n).當(dāng)點A在第一象限時,小明贏;當(dāng)點A在第二象限時,小亮贏.請你利用畫樹狀圖或列表法分析該游戲規(guī)則對雙方是否公平?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列分式方程.
(1)
x
x-5
=
x-2
x-6

(2)1-
1
4-x
=
5-x
x-4

(3)
2
x+3
+
3
2
=
7
2x+6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x,y的多項式(8-2m)x2+(-n+3)x-5y+1的值與字母x取值無關(guān).
(1)求m、n的值;
(2)若點D是線段AB的中點,點C在直線AB上,點E是線段BC的中點,且AB=m,BC=n,那么線段DE的長度是多少?(請把圖畫完整并寫出推理計算的過程.)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不改變分式的值,把分式
a2-0.2a
a2-0.3a3
的分子與分母的最高次項的系數(shù)化為正整數(shù)
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m-2n+4=0,則代數(shù)式(2n-m)2-2m+4n-7的值為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案