【題目】

已知:如圖,在△ABC中,M是邊AB的中點,D是邊BC延長線上一點,,DN∥CM,交邊AC于點N

1)求證:MN∥BC;

2)當∠ACB為何值時,四邊形BDNM是等腰梯形?并證明你的猜想.

【答案】1)見解析;

2)當∠ACB=90°時,四邊形BDNM是等腰梯形.

證明見解析.

【解析】

1)證法一:取邊BC的中點E,聯(lián)結ME

∵BM=AM,BE=EC,∴ME∥AC

∴∠MEC=∠NCD

∵DN∥CM∴∠MCE=∠D

∴△MEC≌△NCD

∵CM∥DN,四邊形MCDN是平行四邊形.

∴MN∥BC

證法二:延長CDF,使得,聯(lián)結AF

,,

∴MC∥AF

∵MC∥DN,∴ND∥AF

,

∴MN∥BC

2)解:當∠ACB=90°時,四邊形BDNM是等腰梯形.

證明如下:

∵MN∥BDBMDN不平行,四邊形BDNM是梯形.

∵∠ACB=90°,

,∴BMDN

四邊形BDNM是等腰梯形.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲騎電動車、乙騎摩托車都從M地出發(fā),沿一條筆直的公路勻速前往N地,甲先出發(fā)一段時間后乙再出發(fā),甲、乙兩人到達N地后均停止騎行.已知MN兩地相距km,設甲行駛的時間為xh),甲、乙兩人之間的距離為ykm),表示yx函數(shù)關系的部分圖象如圖所示.請你解決以下問題:

1)求線段BC所在直線的函數(shù)表達式;

2)求點A的坐標,并說明點A的實際意義;

3)根據(jù)題目信息補全函數(shù)圖象.(須標明相關數(shù)據(jù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了倡導節(jié)約能源,自某日起,我國對居民用電采用階梯電價,為了使大多數(shù)家庭不增加電費支出,事前就需要了解居民全年月平均用電量的分布情況,制訂一個合理的方案.某調查人員隨機調查了戶居民全年月平均用電量(單位:千瓦時)數(shù)據(jù)如下:

得到如下頻數(shù)分布表:

全年月平均用電量/千時

頻數(shù)

頻率

合計

畫出頻數(shù)分布直方圖,如下:

(1)補全數(shù)分布表和率分布直方圖

(2)若是根據(jù)數(shù)分布表制成扇形統(tǒng)計圖,則不低于千瓦時的部分圓心角的度數(shù)為_____________

(3)市的階梯電價方案如表所示,你認為這個階梯電價方案合理嗎?

檔次

全年月平均用電量/千瓦時

電價(/千瓦時)

第一檔

第二檔

第三檔

大于

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AC、BD相交于O,AE平分∠BAD,交BCE,若∠CAE=15°,求∠BOE的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀理解:如圖,ABC為數(shù)軸上三點,若點CA的距離是點CB的距離的2倍,我們就稱點C是(A,B)的好點.例如,如圖1,點A表示的數(shù)為-1,點B表示的數(shù)為2.表示數(shù)1的點C到點A的距離是2,到點B的距離是1,那么點C是(AB)的好點;又如,表示數(shù)0的點D到點A的距離是1,到點B的距離是2,那么點D就不是(AB)的好點,但點D是(BA)的好點.

知識運用:如圖2,MN為數(shù)軸上兩點,點M所表示的數(shù)為-2,點N所表示的數(shù)為4

1)數(shù) 所表示的點是(M,N)的好點;

2)現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點N出發(fā),以每秒2個單位的速度沿數(shù)軸向左運動,運動時間為t.當t為何值時,P、M、N中恰有一個點為其余兩點的好點?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下面是小明同學解方程的過程,請仔細閱讀,并解答所提出的問題.

解:去分母,得,①

去括號,得,②

移項,得,③

合并同類項,得,④

系數(shù)化為,得.⑤

1)聰明的你知道小明的解答過程在________(填序號)處出現(xiàn)了錯誤,出現(xiàn)錯誤的原因是違背了__________

A.等式的基本性質;B.等式的基本性質C.去括號法則;D加法交換律.

2)請你寫出正確的解答過程

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,AB=4,BC=6,B=60°,將ABC沿射線BC的方向平移,得到A′B′C′,再將A′B′C′繞點A′逆時針旋轉一定角度后,點B′恰好與點C重合,則平移的距離和旋轉角的度數(shù)分別為( 。

A.4,30° B.2,60° C.1,30° D.3,60°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】實驗中學學生在學習等腰三角形性質“三線合一”時

(1)(探究發(fā)現(xiàn))如圖1,在△ABC中,若AD平分∠BAC,ADBC時,可以得出ABACDBC中點,請用所學知識證明此結論.

(2)(學以致用)如果Rt△BEF和等腰Rt△ABC有一個公共的頂點B,如圖2,若頂點C與頂點F也重合,且∠BFEACB,試探究線段BEFD的數(shù)量關系,并證明.

(3)(拓展應用)如圖3,若頂點C與頂點F不重合,但是∠BFEACB仍然成立,(學以致用)中的結論還成立嗎?證明你的結論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點CAB的中點,點DBC的中點,現(xiàn)給出下列等式:①CD=AC-DB,②CD=AB,③CD=AD-BC,④BD=2AD-AB.其中正確的等式編號是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案