1.請從A,B兩個題目中任選一題作答.
A  關(guān)于x的方程x2+mx-1=0的一個根是x=2,求m的值.
B  關(guān)于x的方程(x+a)2=b的根是x1=-1,x2=2,求方程(x+a+2)2=b的根.
我選擇A題.

分析 A、把x=-1代入已知方程列出關(guān)于m的新方程,通過解新方程可以求得m的值.
B、把后面一個方程中的x+2看作整體,相當于前面一個方程中的x求解.

解答 解:我選擇A題,
A、依題意,得
22+2m-1=0,
解得m=-1.5.
故m的值為-1.5.
我選擇B題,
B、∵關(guān)于x的方程(x+a)2=b的根是x1=-1,x2=2,
∴方程(x+a+2)2=b變形為[(x+2)+a]2=b,即此方程中x+2=-1或x+2=2,
解得x=-3或x=0.

點評 本題考查的是一元二次方程的解.一元二次方程的解就是能夠使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值.即用這個數(shù)代替未知數(shù)所得式子仍然成立.(2)中注意由兩個方程的特點進行簡便計算.

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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

11.方程x2=4的解是( 。
A.x1=4,x2=-4B.x1=x2=2C.x1=2,x2=-2D.x1=1,x2=4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

12.(-x34+(-2x62=5x12

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9.計算:
(1)a•a5+(2a32+(-2a23                    
(2)(12a3-6a2+3a)÷3a.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

16.一個自然數(shù)的算術(shù)平方根是a,那么與這個自然數(shù)相鄰的下一個自然數(shù)的平方根是( 。
A.a+1B.±$\sqrt{a+1}$C.a2+1D.±$\sqrt{{a}^{2}+1}$

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.某校為了解學生課桌肚書籍講義擺放整理情況,隨機抽取了一部分九年級學生進行檢查,檢查結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四個等級,分別記為A、B、C、D.根據(jù)檢查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖.

(1)本次測試共隨機抽取了60名學生.請根據(jù)數(shù)據(jù)信息補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中,C所在扇形的圓心角.
(3)若該校九年級有1200名學生,請估計檢查結(jié)果等級在合格以上(包括合格)的學生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

13.若x3m-2-2yn-1=5是二元一次方程,則mn=1.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.如圖?,在正方形ABCD中,E是AB上一點,F(xiàn)是AD延長線上一點,且DF=BE.

(1)求證:CE=CF;
(2)在圖1中,若G在AD上,且∠GCE=45°,證明:GE=BE+GD;
(3)根據(jù)你所學的知識,運用(1)、(2)解答中積累的經(jīng)驗,完成下題:
如圖2,在直角梯形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠B=90°,E是AB的中點,且∠DCE=45°,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.如圖,將一個邊長分別為4,8的長方形紙片ABCD折疊,使C點與A點重合,
求(1)AE的長.
(2)折痕EF的長.

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