下列哪組x，y的值是方程組的解?

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A．
B．
C．
D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)初三學(xué)生小麗、小杰為了解本校初二學(xué)生每周上網(wǎng)的時(shí)間，各自在本校進(jìn)行了抽樣調(diào)查．小麗調(diào)查了初二電腦愛好者中40名學(xué)生每周上網(wǎng)的時(shí)間，算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為2.5小時(shí)；小杰從全體320名初二學(xué)生名單中隨機(jī)抽取了40名學(xué)生，調(diào)查了他們每周上網(wǎng)的時(shí)間，算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為1.2小時(shí)．小麗與小杰整理各自樣本數(shù)據(jù)，如下表所示．
時(shí)間段（小時(shí)/周）  小麗抽樣人數(shù)  小杰抽樣人數(shù) 
 0～1  6  22
 1～2  10  10
 2～3  16  6
 3～4  8  2
（每組可含最低值，不含最高值）
請(qǐng)根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）你認(rèn)為哪位學(xué)生抽取的樣本具有代表性？答：
 
；
估計(jì)該校全體初二學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為
 
小時(shí)；
（2）根據(jù)具有代表性的樣本，把上圖中的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)畫完整；
（3）在具有代表性的樣本中，中位數(shù)所在的時(shí)間段是
 
小時(shí)/周；
（4）專家建議每周上網(wǎng)2小時(shí)以上（含2小時(shí)）的同學(xué)應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時(shí)間，根據(jù)具有代表性的樣本估計(jì)，該校全體初二學(xué)生中有多少名同學(xué)應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時(shí)間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，是某校九年級(jí)（3）班的一次英語(yǔ)測(cè)試成績(jī)的頻數(shù)分布折線圖，請(qǐng)根據(jù)圖中所提供的信息，回答下列問題：
（1）共有多少人參加了這次測(cè)試一共分成幾個(gè)組？組距是多少？
（2）分布兩端虛設(shè)的頻數(shù)為0的是哪兩組？組中值是多少？
（3）哪一組的人數(shù)最多它的頻率是多少？
（4）這次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)是多少？（保留3個(gè)有效數(shù)字）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

初三學(xué)生曉嵐、紅櫻為了解本校初二學(xué)生每周上網(wǎng)的時(shí)間，各自在本校進(jìn)行了抽樣調(diào)查．曉嵐從全體400名初二學(xué)生中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生，調(diào)查了他們每周上網(wǎng)的時(shí)間，算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為1.5小時(shí)；紅櫻調(diào)查了初二電腦興趣班50名學(xué)生每周上網(wǎng)的時(shí)間，算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為2.5小時(shí)．曉嵐與紅櫻整理各自樣本精英家教網(wǎng)數(shù)據(jù)，如下表所示．
時(shí)間段
（小時(shí)/周）		 曉嵐抽樣
人數(shù)		 紅櫻抽樣
人數(shù)
0～1 22 6
1～2 10 10
2～3 13 21
3～4 5 13
（每組可含最低值，不含最高值）
請(qǐng)根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）你認(rèn)為哪位學(xué)生抽取的樣本具有代表性？
答：
 
；估計(jì)該校全體初二學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為
 
小時(shí)；
（2）根據(jù)具有代表性的樣本，把上圖中的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)畫完整；
（3）在具有代表性的樣本中，中位數(shù)所在的時(shí)間段是
 
小時(shí)/周；
（4）專家建議每周上網(wǎng)2小時(shí)以上（含2小時(shí)）的同學(xué)應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時(shí)間，根據(jù)具有代表性的樣本估計(jì)，該校全體初二學(xué)生中有多少名同學(xué)應(yīng)適當(dāng)減少上網(wǎng)的時(shí)間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若二次函數(shù)y1=ax2+bx+c與一次函數(shù)y2=kx+f的圖象如圖，當(dāng)y1＜y2時(shí)，關(guān)于x的取值范圍，有可能是下列不等式組解中的哪一個(gè)（　�。�

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