已知:r如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠BCD=90°.對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)E。且AC⊥BD。(1)求證:CD²=BC·AD;(2)點(diǎn)F是邊BC上一點(diǎn),連接AF,與BD相交于點(diǎn)G,如果∠BAF=∠DBF,求證:。
見(jiàn)解答過(guò)程.
解析試題分析:(1)首先根據(jù)已知得出∠ACD=∠CBD,以及∠ADC=∠BCD=90°,進(jìn)而求出△ACD∽△DBC,即可得出答案;
(2)首先證明△ABG∽△DBA,進(jìn)而得出AG:AD=AB:BD,再利用△ABG∽△DBA,得出BG:AB="AB:BD" ,則AB2=BG•BD,進(jìn)而得出答案.
試題解析:證明:(1)∵AD∥BC,∠BCD=90°,
∴∠ADC=∠BCD=90°,
又∵AC⊥BD,∴∠ACD+∠ACB=∠CBD+∠ACB=90°,
∴∠ACD=∠CBD,
∴△ACD∽△DBC,
∴AD CD ="CD" BC ,
即CD2=BC×AD;
(2)∵AD∥BC,∴∠ADB=∠DBF,
∵∠BAF=∠DBF,∴∠ADB=∠BAF,
∵∠ABG=∠DBA,∴△ABG∽△DBA,
∴S△ABG:S△DBA =()2=AG2:AD2,
而S△ABG:S△DBA="BG:BD" ,∴AG2:AD2 ="BG:BD" .
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知:如圖ΔABC中,D、E、F分別是AB、AC、BC的中點(diǎn).
(1)若AB=10cm,AC=6cm,則四邊形ADFE的周長(zhǎng)為______cm
(2)若ΔABC周長(zhǎng)為6cm,面積為12cm2,則ΔDEF的周長(zhǎng)是 _____,面積是_____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
在Rt△ABC中,∠C=90°,D為AB邊上一點(diǎn),點(diǎn)M、N分別在BC、AC邊上,
且DM⊥DN,作MF⊥AB于點(diǎn)F,NE⊥AB于點(diǎn)E。
(1)特殊驗(yàn)證:如圖1,若AC=BC,且D為AB中點(diǎn),求證:DM=DN,AE=DF;
(2)拓展探究:若AC≠BC。
①如圖2,若D為AB中點(diǎn),(1)中的兩個(gè)結(jié)論有一個(gè)仍成立,請(qǐng)指出并加以證明;
②如圖3,若BD=kAD,條件中“點(diǎn)M在BC邊上”改為“點(diǎn)M在線段CB的延長(zhǎng)線上”,其它條件不變,請(qǐng)?zhí)骄緼E與DF的數(shù)量關(guān)系并加以證明。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在□ABCD中,AB=4,AD=6,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,BG⊥AE,垂足為G,BG=.
(1)求AE的長(zhǎng); (2)求ΔCEF的周長(zhǎng)和面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知:△ABC在坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3),B(3,4),C(2,2),(正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1個(gè)單位長(zhǎng)度)
(1)畫(huà)出△ABC向下平移4個(gè)單位得到的△A1B1C1,并直接寫(xiě)出C1點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格中畫(huà)出△A2BC2,使△A2BC2與△ABC位似,且位似比為2∶1,并直接寫(xiě)出C2點(diǎn)的坐標(biāo)及△A2BC2的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm.動(dòng)點(diǎn)M,N從點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),均以每秒1cm的速度分別沿CA、CB向終點(diǎn)A,B移動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2cm的速度沿BA向終點(diǎn)A移動(dòng),連接PM,PN,設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t(單位:秒,0<t<2.5).
(1)當(dāng)t為何值時(shí),以A,P,M為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?
(2)是否存在某一時(shí)刻t,使四邊形APNC的面積S有最小值?若存在,求S的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(-1,1),B(-2,-1).(1)以原點(diǎn)O為位似中心,把線段AB放大到原來(lái)的2倍,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出放大后的線段CD;(2)在(1)的條件下,寫(xiě)出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
(1)如圖1,在等邊△ABC中,點(diǎn)M是邊BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),聯(lián)結(jié)AM,以AM為邊作等邊△AMN,聯(lián)結(jié)CN.求證:∠ABC=∠ACN.
【類(lèi)比探究】
(2)如圖2,在等邊△ABC中,點(diǎn)M是邊BC延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)C),其它條件不變,(1)中結(jié)論∠ABC=∠ACN還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【拓展延伸】
(3)如圖3,在等腰△ABC中,BA=BC,點(diǎn)M是邊BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),聯(lián)結(jié)AM,以AM為邊作等腰△AMN,使頂角∠AMN=∠ABC.聯(lián)結(jié)CN.試探究∠ABC與∠ACN的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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