把（-12）-（-13）+（-14）-（+15）+（+16）統(tǒng)一成加法的形式是______，寫成省略加號的形式是______，讀作______．
（-12）-（-13）+（-14）-（+15）+（+16）=（-12）+13+（-14）+（-15）+16；
（-12）-（-13）+（-14）-（+15）+（+16）=-12+13-14-15+16；
第一種讀法：-12、+13、-14、-15、+16的和，第二種讀法：-12加13減去14減去15加16．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

有這樣一道題：“計算（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y-y3）的值，其中x=
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2
，y=-1”．甲同學把“x=
1
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”錯抄成“x=-
1
2
”，但他計算的結果也是正確的，試說明理由，并求出這個結果．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

有這樣一道題：“當x=
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，y=-1時，求[2x（x2y-y）-xy（x2-1）]÷（xy）的值”．小虎同學太馬虎，把“x=
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，y=-1”錯抄成“x=-
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，y=-1”，但他計算的結果也是正確的，這是什么原因？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

有一道題，求3a2-4a2b+3ab+4a2b-ab+a2-2ab的值，其中a=-1，b=
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2
，小明同學把b=
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錯寫成了b=-
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2
，但他計算的結果是正確的，請你通過計算說明這是怎么回事？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

有這樣一道題：
先化簡，再計算：（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y-y3），
其中x=12，y=-1．
甲同學把“x=12”錯抄成“x=-12”，但他計算的結果也是正確的，試說明理由，并求出這個結果．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

把式子-
1
2
-
3
4
-(-
4
5
)寫成和的形式
（-
1
2
）+（-
3
4
）+（
4
5
）
（-
1
2
）+（-
3
4
）+（
4
5
）
．

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