(2007•鎮(zhèn)江)下列運(yùn)算正確的是( )
A.a(chǎn)4•a2=a6
B.5a2b-3a2b=2
C.(-a32=a5
D.(3ab23=9a3b6
【答案】分析:根據(jù)同底數(shù)冪乘法、冪的乘方、積的乘方的性質(zhì)與合并同類(lèi)項(xiàng)法則,利用排除法求解.
解答:解:A、a4•a2=a6,正確;
B、應(yīng)為5a2b-3a2b=2a2b,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、應(yīng)為(-a32=a6,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、應(yīng)為(3ab23=27a3b6,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):考查同底數(shù)冪的乘法法則,冪的乘方,積的乘方法則及合并同類(lèi)項(xiàng)法則.同底數(shù)冪的乘法法則,冪的乘方、積的乘方的法則、合并同類(lèi)項(xiàng)法則極易混淆.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2007•鎮(zhèn)江)探索、研究:下圖是按照一定的規(guī)律畫(huà)出的一列“樹(shù)型”圖,下表的n表示“樹(shù)型”圖的序號(hào),an表示第n個(gè)“樹(shù)型”圖中“樹(shù)枝”的個(gè)數(shù).
圖:
表:
 n 1
 an 115 
(1)根據(jù)“圖”、“表”可以歸納出an關(guān)于n的關(guān)系式為_(kāi)_____.
若直線l1經(jīng)過(guò)點(diǎn)(a1,a2)、(a2,a3),求直線l1對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,并說(shuō)明對(duì)任意的正整數(shù)n,點(diǎn)(an,an+1)都在直線l1上.
(2)設(shè)直線l2:y=-x+4與x軸相交于點(diǎn)A,與直線l1相交于點(diǎn)M,雙曲線y=(x>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)M,且與直線l2相交于另一點(diǎn)N.
①求點(diǎn)N的坐標(biāo),并在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出雙曲線及直線l1、l2
②設(shè)H為雙曲線在點(diǎn)M、N之間的部分(不包括點(diǎn)M、N),P為H上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,直線MP與x軸相交于點(diǎn)Q,當(dāng)t為何值時(shí),△MQA的面積等于△PMA的面積的2倍又是否存在t的值,使得△PMA的面積等于1?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
③在y軸上是否存在點(diǎn)G,使得△GMN的周長(zhǎng)最。咳舸嬖,求出點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年浙江省紹興市紹興縣柯巖中學(xué)數(shù)學(xué)中考模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2007•鎮(zhèn)江)探索、研究:下圖是按照一定的規(guī)律畫(huà)出的一列“樹(shù)型”圖,下表的n表示“樹(shù)型”圖的序號(hào),an表示第n個(gè)“樹(shù)型”圖中“樹(shù)枝”的個(gè)數(shù).
圖:
表:
 n 1
 an 115 
(1)根據(jù)“圖”、“表”可以歸納出an關(guān)于n的關(guān)系式為_(kāi)_____.
若直線l1經(jīng)過(guò)點(diǎn)(a1,a2)、(a2,a3),求直線l1對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,并說(shuō)明對(duì)任意的正整數(shù)n,點(diǎn)(an,an+1)都在直線l1上.
(2)設(shè)直線l2:y=-x+4與x軸相交于點(diǎn)A,與直線l1相交于點(diǎn)M,雙曲線y=(x>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)M,且與直線l2相交于另一點(diǎn)N.
①求點(diǎn)N的坐標(biāo),并在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出雙曲線及直線l1、l2
②設(shè)H為雙曲線在點(diǎn)M、N之間的部分(不包括點(diǎn)M、N),P為H上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,直線MP與x軸相交于點(diǎn)Q,當(dāng)t為何值時(shí),△MQA的面積等于△PMA的面積的2倍又是否存在t的值,使得△PMA的面積等于1?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
③在y軸上是否存在點(diǎn)G,使得△GMN的周長(zhǎng)最。咳舸嬖,求出點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年江蘇省鎮(zhèn)江市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007•鎮(zhèn)江)探索、研究:下圖是按照一定的規(guī)律畫(huà)出的一列“樹(shù)型”圖,下表的n表示“樹(shù)型”圖的序號(hào),an表示第n個(gè)“樹(shù)型”圖中“樹(shù)枝”的個(gè)數(shù).
圖:
表:
 n 1
 an 115 
(1)根據(jù)“圖”、“表”可以歸納出an關(guān)于n的關(guān)系式為_(kāi)_____.
若直線l1經(jīng)過(guò)點(diǎn)(a1,a2)、(a2,a3),求直線l1對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式,并說(shuō)明對(duì)任意的正整數(shù)n,點(diǎn)(an,an+1)都在直線l1上.
(2)設(shè)直線l2:y=-x+4與x軸相交于點(diǎn)A,與直線l1相交于點(diǎn)M,雙曲線y=(x>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)M,且與直線l2相交于另一點(diǎn)N.
①求點(diǎn)N的坐標(biāo),并在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出雙曲線及直線l1、l2
②設(shè)H為雙曲線在點(diǎn)M、N之間的部分(不包括點(diǎn)M、N),P為H上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,直線MP與x軸相交于點(diǎn)Q,當(dāng)t為何值時(shí),△MQA的面積等于△PMA的面積的2倍又是否存在t的值,使得△PMA的面積等于1?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
③在y軸上是否存在點(diǎn)G,使得△GMN的周長(zhǎng)最?若存在,求出點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《代數(shù)式》(05)(解析版) 題型:解答題

(2007•鎮(zhèn)江)探索、研究:儀器箱按如圖方式堆放(自下而上依次為第1層、第2層、…),受堆放條件限制,堆放時(shí)應(yīng)符合下列條件:每層堆放儀器箱的個(gè)數(shù)an與層數(shù)n之間滿(mǎn)足關(guān)系式an=n2-32n+247,1≤n<16,n為整數(shù).
(1)例如,當(dāng)n=2時(shí),a2=22-32×2+247=187,則a5=______,a6=______;
(2)第n層比第(n+1)層多堆放多少個(gè)儀器箱;(用含n的代數(shù)式表示)
(3)如果不考慮儀器箱堆放所承受的壓力,請(qǐng)根據(jù)題設(shè)條件判斷儀器箱最多可以堆放幾層?并說(shuō)明理由;
(4)設(shè)每個(gè)儀器箱重54N(牛頓),每個(gè)儀器箱能承受的最大壓力為160N,并且堆放時(shí)每個(gè)儀器箱承受的壓力是均勻的.
①若儀器箱僅堆放第1、2兩層,求第1層中每個(gè)儀器箱承受的平均壓力;
②在確保儀器箱不被損壞的情況下,儀器箱最多可以堆放幾層?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年江蘇省鎮(zhèn)江市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007•鎮(zhèn)江)探索、研究:儀器箱按如圖方式堆放(自下而上依次為第1層、第2層、…),受堆放條件限制,堆放時(shí)應(yīng)符合下列條件:每層堆放儀器箱的個(gè)數(shù)an與層數(shù)n之間滿(mǎn)足關(guān)系式an=n2-32n+247,1≤n<16,n為整數(shù).
(1)例如,當(dāng)n=2時(shí),a2=22-32×2+247=187,則a5=______,a6=______;
(2)第n層比第(n+1)層多堆放多少個(gè)儀器箱;(用含n的代數(shù)式表示)
(3)如果不考慮儀器箱堆放所承受的壓力,請(qǐng)根據(jù)題設(shè)條件判斷儀器箱最多可以堆放幾層?并說(shuō)明理由;
(4)設(shè)每個(gè)儀器箱重54N(牛頓),每個(gè)儀器箱能承受的最大壓力為160N,并且堆放時(shí)每個(gè)儀器箱承受的壓力是均勻的.
①若儀器箱僅堆放第1、2兩層,求第1層中每個(gè)儀器箱承受的平均壓力;
②在確保儀器箱不被損壞的情況下,儀器箱最多可以堆放幾層?為什么?

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