【題目】某校為培育青少年科技創(chuàng)新能力,舉辦了動漫制作活動,小明設計了點做圓周運動的一個雛形,如圖所示,甲、乙兩點分別從直徑的兩端點A、B以順時針、逆時針的方向同時沿圓周運動,甲運動的路程l(cm)與時間t(s)滿足關(guān)系:(t≥0),乙以4cm/s的速度勻速運動,半圓的長度為21cm.
(1)甲運動4s后的路程是多少?
(2)甲、乙從開始運動到第一次相遇時,它們運動了多少時間?
(3)甲、乙從開始運動到第二次相遇時,它們運動了多少時間?
【答案】(1)14cm (2)3s (3)7s
【解析】
試題(1)根據(jù)題目所給的函數(shù)解析式把t=4s代入求得l的值即可。
(2)根據(jù)圖可知,二者第一次相遇走過的總路程為半圓,分別求出甲、乙走的路程,列出方程求解即可。
(3)根據(jù)圖可知,二者第二次相遇走過的總路程為一圈半,也就是三個半圓,分別求出甲、乙走的路程,列出方程求解即可。
解:(1)當t=4s時,=8+6=14(cm),
答:甲運動4s后的路程是14cm。
(2)由圖可知,甲乙第一次相遇時走過的路程為半圓21cm,
甲走過的路程為,乙走過的路程為4t,
則+4t=21,
解得:t=3或t=﹣14(不合題意,舍去)。
答:甲、乙從開始運動到第一次相遇時,它們運動了3s。
(3)由圖可知,甲乙第一次相遇時走過的路程為三個半圓:3×21=63cm,
則+4t=63,
解得:t=7或t=﹣18(不合題意,舍去)。
答:甲、乙從開始運動到第二次相遇時,它們運動了7s
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,弦BE與弦CD交于點G,點E為 的中點,過點B的直線交DC延長線于點A,AB∥DE.
(1)若AB=AG,求證:AB是⊙O切線;
(2)在(1)條件下,若tanA= ,DE=10,求⊙O的半徑.
(3)求證:AG2﹣BG2=ACAG.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在銳角三角形ABC中,AB=4,△ABC的面積為8,BD平分∠ABC。若M、N分別是BD、BC上的動點,則CM+MN的最小值是( )
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,D是BC上的一點,且滿足∠BAD= ∠C,以AD為直徑的⊙O與AB,AC分別相交于點E,F(xiàn).
(1)求證:直線BC是⊙O的切線;
(2)連接EF,若tan∠AEF= ,AD=4,求BD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】按下面程序計算,即根據(jù)輸入的判斷是否大于500,若大于500則輸出,結(jié)束計算,若不大于500,則以現(xiàn)在的的值作為新的的值,繼續(xù)運算,循環(huán)往復,直至輸出結(jié)果為止.若開始輸入的值為正整數(shù),最后輸出的結(jié)果為656,則滿足條件的所有的值是__.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,AD和過C點的直線互相垂直,垂足為D,且AC平分∠DAB.
(1)求證:DC為⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為5,BC=6,求CD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠1+∠2=180°,∠A=∠C,DA平分∠BDF.
(1)AE與FC會平行嗎?說明理由;
(2)AD與BC的位置關(guān)系如何?為什么?
(3)BC平分∠DBE嗎?為什么.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)學知識伴隨著人類文明的起源而產(chǎn)生,人類祖先為我們留下了許多珍貴的原始資料,古巴比倫楔形文字泥板書就是其中之一,古巴比倫泥板上記載了兩種利用平方數(shù)表計算兩數(shù)乘積的公式:
…①
…②
(1)材料中,公式②中的空缺部分應該是 ;
(2)請你驗證材料中的公式①;
(3)當,時,利用公式①計算的值為 .
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