如圖,已知直線與x軸、y軸分別交于點A、B,線段AB為直角邊在第一象限內(nèi)作等腰Rt△ABC,∠BAC=90°.
(1)求△AOB的面積;
(2)求點C坐標;
(3)點P是x軸上的一個動點,設P(x,0)
①請用x的代數(shù)式表示PB2、PC2;
②是否存在這樣的點P,使得|PC-PB|的值最大?如果不存在,請說明理由;
如果存在,請求出點P的坐標.
(1)6;(2)(7,4);(3)①,;②存在這樣的P點,P(3,0).
解析試題分析:(1)先由直線求出A、B兩點的橫坐標,即OA、OB的長,從而可求出△AOB的面積;
(2)過C點作CD⊥x軸,垂足為D,構(gòu)造Rt△ADC.易證△OAB≌△DCA,從而可求出CD=4,OD=7,所以C點坐標為(7,4);
(3)①由(2)可知,PD=7-x,在Rt△OPB中,,Rt△PCD中,
②存在這樣的P點.P(3,0).
試題解析:(1)由直線,令y=0,得OA=x=4,令x=0,得OB=y=3,∴S△AOB=×4×3=6;
(2)過C點作CD⊥x軸,垂足為D,
∵∠BAO+∠CAD=90°,∠ACD+∠CAD=90°,
∴∠BAO=∠ACD,
又∵AB=AC,∠AOB=∠CDA=90°,
∴△OAB≌△DCA,
∴CD=OA=4,AD=OB=3,則OD=4+3=7,
∴C(7,4);
(3)①由(2)可知,PD=7-x,
在Rt△OPB中,PB2=OP2+OB2=x2+9,
Rt△PCD中,PC2=PD2+CD2=(7-x)2+16=x2-14x+65,
②存在這樣的P點.
設B點關(guān)于 x軸對稱的點為B′,則B′(0,-3),
連接CB′,設直線B′C解析式為y=kx+b,將B′、C兩點坐標代入,得
解得
所以,直線B′C解析式為y=x-3,
令y=0,得P(3,0),此時|PC-PB|的值最大,
考點:一次函數(shù)綜合題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
為保護學生視力,課桌椅的高度都是按一定的關(guān)系配套設計的,研究表明:假設課桌的高度為 cm,椅子的高度為 cm,則應是的一次函數(shù),下表列出兩套符合條件的課桌椅的高度:
| 第一套 | 第二套 |
椅子高度(cm) | 40 | 37 |
課桌高度(cm) | 75 | 70 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某農(nóng)戶種植一種經(jīng)濟作物,總用水量y(米3)與種植時間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式圖
(1)第20天的總用水量為多少米3?
(2)當x≥20時,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)種植時間為多少天時,總用水量達到7000米3?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點,且與函數(shù)的圖象相交于點.
(1)求的值;
(2)若函數(shù)的圖象與軸的交點是B,函數(shù)的圖象與軸的交點是C,求四邊形的面積(其中O為坐標原點).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知y+3與x+2成正比例,且當x=3時,y=7.
(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當x=-1時,求y的值;
(3)當y=0時,求x的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(1)觀察與發(fā)現(xiàn):將矩形紙片AOCB折疊,使點C與點A重合,點B落在點B′處(如圖),折痕為EF.小明發(fā)現(xiàn)△AEF為等腰三角形,你同意嗎?請說明理由.
(2)實踐與應用:以點O為坐標原點,分別以矩形的邊OC、OA為x軸、y軸建立如圖所示的直角坐標系,若頂點B的坐標為(9,3),請求出折痕EF的長及EF所在直線的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某商場銷售甲、乙兩種品牌的智能手機,這兩種手機的進價和售價如下表所示:
| 甲 | 乙 |
進價(元/部) | 4000 | 2500 |
售價(元/部) | 4300 | 3000 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某校為了實施“大課間”活動,計劃購買籃球、排球共60個,跳繩120根.已知一個籃球70元,一個排球50元,一根跳繩10元.設購買籃球x個,購買籃球、排球和跳繩的總費用為y元.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若購買上述體育用品的總費用為4 700元,問籃球、排球各買多少個?
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