已知兩條平行線l1、l2之間的距離為6,截線CD分別交l1、l2于C、D兩點,一直角的頂點P在線段CD上運動(點P不與點C、D重合),直角的兩邊分別交l1、l2與A、B兩點.
(1)操作發(fā)現(xiàn)
如圖1,過點P作直線l3∥l1,作PE⊥l1,點E是垂足,過點B作BF⊥l3,點F是垂足.此時,小明認為△PEA∽△PFB,你同意嗎?為什么?
(2)猜想論證
將直角∠APB從圖1的位置開始,繞點P順時針旋轉,在這一過程中,試觀察、猜想:當AE滿足什么條件時,以點P、A、B為頂點的三角形是等腰三角形?在圖2中畫出圖形,證明你的猜想.
(3)延伸探究
在(2)的條件下,當截線CD與直線l1所夾的鈍角為150°時,設CP=x,試探究:是否存在實數(shù)x,使△PAB的邊AB的長為4?請說明理由.
解:(1)如圖(1),由題意,得:∠EPA+∠APF=90°,∠FPB+∠APF=90°,
∴∠EPA=∠FPB,
又∵∠PEA=∠PFB=90°,
∴△PEA∽△PFB;
(2)證明:如圖2,∵∠APB=90°,
∴要使△PAB為等腰三角形,只能是PA=PB,
當AE=BF時,PA=PB,
∵∠EPA=∠FPB,∠PEA=∠PFB=90°,AE=BF,
∴△PEA≌△PFB,
∴PA=PB;
(3)如圖2,在Rt△PEC中,CP=x,∠PCE=30°,
∴PE=x,
由題意,PE+BF=6,BF=AE,
∴AE=6﹣x,
當AB=4時,由題意得PA=2,
Rt△PEA中,PE2+AE2=PA2,
即()2+(6﹣x)2=40,
整理得:x2﹣12x﹣8=0,
解得:x=6﹣2<0(舍去)或x=6+2,
∵x=6+2>6+6=12,又CD=12,
∴點P在CD的延長線上,這與點P在線段CD上運動相矛盾,
∴不合題意,
綜上,不存在滿足條件的實數(shù)x.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖是銀川市6月1日至15日的空氣質量指數(shù)趨勢折線統(tǒng)計圖,空氣質量指數(shù)小于100表示空氣質量優(yōu)良,空氣質量指數(shù)大于200表示空氣質量重度污染.某人隨機選擇6月1日至6月14日中的某一天到達銀川,共停留2天.
(1)求此人到達當天空氣質量優(yōu)良的天數(shù);
(2)求此人在銀川停留2天期間只有一天空氣質量是重度污染的概率;
(3)由折線統(tǒng)計圖判斷從哪天開始連續(xù)三天的空氣質量指數(shù)方差最大(只寫結論).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
近幾年我市加大中職教育投入力度,取得了良好的社會效果.某校隨機調查了九年級m名學生的升學意向,并根據(jù)調查結果繪制出如下不完整的統(tǒng)計圖表:
升學意向 人數(shù) 百分比
省級示范高中 15 25%
市級示范高中 15 25%
一般高中 9 n
職業(yè)高中
其他 3 5%
m 100%
請你根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:
(1)表中m的值為 ,n的值為 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校九年級有學生500名,估計該校大約有多少名畢業(yè)生的升學意向是職業(yè)高中?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
一組數(shù)據(jù):-2,1,1,0,2,1.則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( )
A.-2 B.0 C.1 D.2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
參加廣安市2014年高中階段教育學生招生考試的學生大約有4.3萬人,將4.3萬人用科學記數(shù)法表示應為( 。
| A. | 4.3×104人 | B. | 43×105人 | C. | 0.43×105人 | D. | 4.3×105人 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,過點的直線與軸平行,且直線分別與反比例函數(shù) 和 的圖象交于點、點.
⑴ 求點的坐標;
⑵ 若△的面積為8 ,求k的值 .
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