西湖區(qū)某校組織了“了解傳統(tǒng)習(xí)俗,弘揚(yáng)民族文化”知識(shí)競賽活動(dòng).根據(jù)獲獎(jiǎng)同學(xué)在競賽中的成績制成的統(tǒng)計(jì)圖表如圖:
分?jǐn)?shù)段 頻數(shù) 頻率
80≤x<85 x 0.2
85≤x<90 80 y
90≤x<95 60 0.3
95≤x<100 20 0.1
根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)本次獲獎(jiǎng)同學(xué)有多少名?
(2)寫出表中x,y的數(shù)值;
(3)請先補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,再畫出頻數(shù)分布折線圖;
(4)獲獎(jiǎng)成績的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段?
分析:(1)直接運(yùn)用頻數(shù)除以頻率就可以求出獲獎(jiǎng)圖象的總數(shù);
(2)再用(1)的結(jié)論乘以頻率0.2就可以得出頻數(shù)x;用1-0.2-0.3-0.1就可以求出y的值;
(3)根據(jù)(2)求出的y值就可以補(bǔ)全直方圖,取直方圖矩形上邊的中點(diǎn)順次連接起來就畫出了折線圖;
(4)根據(jù)中位數(shù)的意義及(1)總數(shù)就可以求出中位數(shù)從而求出結(jié)論.
解答:解:(1)20÷0.1=200,
(2)x=200×0.2=40;
y=1-0.2-0.3-0.1=0.4;
(3)補(bǔ)全圖形為:

  (4)把所用數(shù)據(jù)從小到大排列,位置處于中間的是第100名和101名,由統(tǒng)計(jì)圖可以看出第100名和101名成績落在85~90分?jǐn)?shù)段.
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻數(shù)分布表的運(yùn)用,頻數(shù)分布直方圖的運(yùn)用,頻數(shù)分布折線圖的運(yùn)用,中位數(shù)的運(yùn)用及頻率=各組的頻數(shù)÷數(shù)據(jù)總數(shù)的運(yùn)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

西湖區(qū)某校組織了“了解傳統(tǒng)習(xí)俗,弘揚(yáng)民族文化”知識(shí)競賽活動(dòng).根據(jù)獲獎(jiǎng)同學(xué)在競賽中的成績制成的統(tǒng)計(jì)圖表如圖:

分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率
80≤x<85x0.2
85≤x<9080y
90≤x<95600.3
95≤x<100200.1

根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)本次獲獎(jiǎng)同學(xué)有多少名?
(2)寫出表中x,y的數(shù)值;
(3)請先補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,再畫出頻數(shù)分布折線圖;
(4)獲獎(jiǎng)成績的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段?

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