給出下列幾組數(shù):
①
6,7,8;②
8,15,6③
n2-1,2n,n2+1④
+1,-1,.其中能組成直角三角形的三條邊長是A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
A.欣少靖默,無競于人競:爭斗 |
B.稱病自免,屏居里巷屏:隱退 |
C.弟徽被遇于高祖遇:對(duì)待 |
D.自非尋省近親,不妄行詣詣:去、到 |
A.獻(xiàn)之書裙數(shù)幅而去后人哀之而不鑒之 |
B.不以高卑見色以事秦之心禮天下之奇才 |
C.殿中禮樂所出不者,若屬皆且為所虜 |
D.轉(zhuǎn)在義興,非其好也求木之長者,必固其根本 |
A.羊欣在十二歲時(shí)就得到王獻(xiàn)之的賞識(shí),王獻(xiàn)之在羊欣睡覺的時(shí)候,在羊欣的新絹裙上寫了幾幅字,羊欣的書法也因此得到進(jìn)一步提高。 |
B.會(huì)稽王世子元顯經(jīng)常讓羊欣給他寫字,羊欣堅(jiān)決推辭,因而被貶為軍府舍人,但羊欣卻能泰然對(duì)之。 |
C.羊欣多次被征召為官,但他卻無意于仕途,或辭不就命,或稱病自免,即便在任,也常以山水為娛。 |
D.羊欣平常喜歡黃老之學(xué),經(jīng)常抄寫黃老典籍,即使生病也不吃藥,但他卻精通醫(yī)術(shù),還撰寫了十卷《藥方》。 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
A.藝桑麻五谷以為生藝:種植。 |
B.脫有禍,固當(dāng)不辭也脫: 如果 |
C.微司命,孰能生之?生:使……活下去。 |
D.須臾,公覺,謝曰覺:覺察。 |
A.惟讀書是務(wù)問今是何世 |
B.止?jié)阑钊硕,何以金?u>為? 人為刀俎,我為魚肉,何辭為? |
C.不意今乃捐軀此獸之口使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還 |
D.先生以金帛奉長者。今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙 |
A.第一段寫烏有先生是中山一個(gè)普通百姓,不愿為官;亡是公向來與先生友善,分別一年了,烏有先生就跑去拜訪亡是公。 |
B.第二段寫兩個(gè)老頭相見后非常高興,亡是公喝得酩酊大醉呼之不醒;烏有先生無計(jì)不施,最后和妻子合計(jì),要親自去請(qǐng)子虛長著來救治。 |
C.第三段寫子虛長者烏有先生行進(jìn)途中遇虎便以為自己將落入虎口的情形。 |
D.第四段寫子虛長者來到病人跟前,救治亡是公十分有效。亡是公從此不敢不加節(jié)制地喝酒了。 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
A.好舉里巷諧媟以為撫掌之資撫掌:拍手,表示高興。 |
B.經(jīng)營粉本,高下濃淡經(jīng)營:經(jīng)度營造 |
C.不事雕飾,雅合自然雅:文雅 |
D.尺寸勿爽爽:差錯(cuò) |
A.盡其心力以求仿佛趙王豈以一璧之故欺秦邪 |
B.則李工部之橫云之二蟲,又何知 |
C.輒數(shù)見焉吳之民方痛心焉 |
D.與人交,好談人之善始可與言《詩》已矣 |
A.本文所記述的張南垣尤擅長壘石造山,具有山水畫的意境,構(gòu)思巧妙,師法自然。 |
B.本文例舉了張南垣所建造園林的代表作及其建造過程,說明他的建造風(fēng)格,并指出他的技藝符合園林建造的規(guī)律。 |
C.本文還描寫了張南垣的外貌性格,因?yàn)樯煤诙郑窒矚g拿街頭巷尾荒唐不經(jīng)的傳說作為談笑的資料,所以他自己也常常被人調(diào)笑耍弄,但他從不與人計(jì)較。 |
D.全文語言流暢工麗,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),寫人狀物,如在目前。 |
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