如圖在所有的a、b、c、d線段中，＝________，＝________，＝________．

答案：
解析：

3∶2,1∶3,3∶2


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)為了參加唐山市舉辦的“保護環(huán)境，愛我家園”演講比賽，先在八（1）班，八（2）班分別選出10名同學(xué)進行選拔賽，這些選手的參賽成績?nèi)鐖D1所示：
團體 眾數(shù) 平均數(shù) 方差
八（1）班 85.8 39.36
八（2）班 85.8 31.36
根據(jù)圖中和上表提供的信息，解答下列問題：
（1）請你把上面的表格填寫完整；
（2）請從下列不同角度對這次競賽成績的結(jié)果進行分析：
①從眾數(shù)和平均數(shù)的角度比較，兩個班中整體成績較好是
 
班；
②從平均數(shù)和方差的角度比較，兩個班中整體成績較好是
 
班；
（3）圖2是本次選拔賽中各分數(shù)段的人數(shù)與參賽總?cè)藬?shù)的百分比統(tǒng)計圖，其中A：95≤x＜100；B：90≤x＜95；C：85≤x＜90；D：80≤x＜85；E：75≤x＜80；x代表分數(shù)．請仿照圖中已有的數(shù)據(jù)將這個統(tǒng)計圖的其它數(shù)據(jù)補充完整．
（4）假設(shè)參加市級比賽的1名選手要在這次選拔賽中成績高于90分的選手中產(chǎn)生，求這1名選手產(chǎn)生在八（1）班的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)學(xué)習總是如數(shù)學(xué)知識自身的生長歷史一樣，往往起源于猜測中的發(fā)現(xiàn)，我們所發(fā)現(xiàn)的不一定對，但是當利用我們已有的知識作為推理的前提論證之后，當所發(fā)現(xiàn)的在邏輯上沒有矛盾之后，就可以作為新的推理的前提，數(shù)學(xué)中稱之為定理．
（1）嘗試證明：
等腰三角形的探索中借助折紙發(fā)現(xiàn)：直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半．但是當時并未說明這個結(jié)論的合理．現(xiàn)在我們學(xué)些了矩形的判定和性質(zhì)之后，就可以解決這個問題了．如圖1若在Rt△ABC中CD是斜邊AB的中線，則CD=
12
AB，你能用矩形的性質(zhì)說明這個結(jié)論嗎？請說明．
（2）遷移運用：利用上述結(jié)論解決下列問題：
①如圖2所示，四邊形ABCD中，∠BAD=90°，∠DCB=90°，EF分別是BD、AC的中點，請你說明EF與AC的位置關(guān)系．
②如圖3所示，?ABCD中，以AC為斜邊作Rt△ACE，∠AEC=90°，且∠BED=90°，試說明平行四邊形ABCD是矩形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某中學(xué)為了參加唐山市舉辦的“保護環(huán)境，愛我家園”演講比賽，先在八（1）班，八（2）班分別選出10名同學(xué)進行選拔賽，這些選手的參賽成績?nèi)鐖D1所示：
團體眾數(shù)平均數(shù)方差
八（1）班85.839.36
八（2）班85.831.36
根據(jù)圖中和上表提供的信息，解答下列問題：
（1）請你把上面的表格填寫完整；
（2）請從下列不同角度對這次競賽成績的結(jié)果進行分析：
①從眾數(shù)和平均數(shù)的角度比較，兩個班中整體成績較好是______班；
②從平均數(shù)和方差的角度比較，兩個班中整體成績較好是______班；
（3）圖2是本次選拔賽中各分數(shù)段的人數(shù)與參賽總?cè)藬?shù)的百分比統(tǒng)計圖，其中A：95≤x＜100；B：90≤x＜95；C：85≤x＜90；D：80≤x＜85；E：75≤x＜80；x代表分數(shù)．請仿照圖中已有的數(shù)據(jù)將這個統(tǒng)計圖的其它數(shù)據(jù)補充完整．
（4）假設(shè)參加市級比賽的1名選手要在這次選拔賽中成績高于90分的選手中產(chǎn)生，求這1名選手產(chǎn)生在八（1）班的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年河北省唐山市路南區(qū)中考數(shù)學(xué)三模試卷（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)為了參加唐山市舉辦的“保護環(huán)境，愛我家園”演講比賽，先在八（1）班，八（2）班分別選出10名同學(xué)進行選拔賽，這些選手的參賽成績?nèi)鐖D1所示：
團體眾數(shù)平均數(shù)方差
八（1）班85.839.36
八（2）班85.831.36
根據(jù)圖中和上表提供的信息，解答下列問題：
（1）請你把上面的表格填寫完整；
（2）請從下列不同角度對這次競賽成績的結(jié)果進行分析：
①從眾數(shù)和平均數(shù)的角度比較，兩個班中整體成績較好是______班；
②從平均數(shù)和方差的角度比較，兩個班中整體成績較好是______班；
（3）圖2是本次選拔賽中各分數(shù)段的人數(shù)與參賽總?cè)藬?shù)的百分比統(tǒng)計圖，其中A：95≤x＜100；B：90≤x＜95；C：85≤x＜90；D：80≤x＜85；E：75≤x＜80；x代表分數(shù)．請仿照圖中已有的數(shù)據(jù)將這個統(tǒng)計圖的其它數(shù)據(jù)補充完整．
（4）假設(shè)參加市級比賽的1名選手要在這次選拔賽中成績高于90分的選手中產(chǎn)生，求這1名選手產(chǎn)生在八（1）班的概率．

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