【題目】甲騎自行車從M地出發(fā)沿一條公路勻速前往N地,乙騎摩托車從N地出發(fā)沿同一條公路勻速前往M地,
已知乙比甲晚出發(fā)0.5小時且先到達目的地.設甲行駛的時間為t(h),甲乙兩人之間的路程為y(km),
y與t的函數(shù)關系如圖1所示,請解決以下問題:
(1)寫出圖1中點C表示的實際意義并求線段BC所在直線的函數(shù)表達式.
(2)①求點D的縱坐標.
②求M,N兩地之間的距離.
(3)設乙離M地的路程為S乙 (km),請直接寫出S甲 與時間t(h)的函數(shù)表達式,并在圖2所給的直角坐標系中畫出它的圖象.
【答案】(1)y=-60t+90(0.5≤x≤1.5);(2)70千米;(3)作圖見解析.
【解析】(1)觀察圖1及已知條件,可得出點C表示的實際意義是乙出發(fā)1小時與乙相遇,再利用待定系數(shù)法求出線段BC的函數(shù)解析式;
(2)從圖像上獲取相關信息,甲乙1小時一共走了60千米,甲從M地到N地用了3.5小時,乙從N到M地用了1.75小時,相遇后甲乙走了0.75小時,乙到達目的地,可求出點D的坐標;建立方程組求出甲乙的速度,即可求出M,N兩地之間的距離;
(3)根據(jù)題意寫出S 乙 與時間t(h)的函數(shù)表達式,并在圖2所給的直角坐標系中畫出它的圖象即可.
(1)解:圖1中點C表示的實際意義是乙出發(fā)1小時與乙相遇
設BC的函數(shù)解析式為:y=kt+b,根據(jù)題意得
解之:
∴y=-60t+90(0.5≤x≤1.5)
(2)解:設:根據(jù)圖像可知:甲乙1小時一共走了60千米
∴相遇后甲乙走了2.25-1.5=0.75小時
∴0.75×60=45
∴點D的坐標為(2.25,45);
甲的速度為m千米/小時。乙的速度為n千米/小時,根據(jù)圖像得
解之:
∵甲走完全程用了3.5小時
∴M,N兩地之間的距離為:3.5×20=70千米
(3)解:S 乙 =70(0≤t≤0.5)
S 乙 =70-40(t-0.5)=-40t+90(0.5≤t≤2.25)
如圖
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,點M、 N分別在AB、CD上,AM=CN, MN與AC交于點O,連接BO,若∠BAC=29°,則∠OBC為________.
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【題目】如圖,已知AM∥BN,∠A=60°.點P是射線AM上一動點(與點A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線AM于點C,D.
(1)求∠CBD的度數(shù);
(2)當點P運動時,∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請寫出它們之間的關系,并說明理由;若變化,請寫出變化規(guī)律.
(3)當點P運動到使∠ACB=∠ABD時,直接寫出∠ABC的度數(shù).
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【題目】如圖,直線y=-3x與雙曲線y=在第四象限內的部分相交于點A(a,-6),將這條直線向
上平移后與該雙曲線交于點M,且△AOM的面積為3.
(1)求k的值;
(2)求平移后得到的直線的函數(shù)表達式.
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【題目】張莊甲、乙兩家草莓采摘園的草莓銷售價格相同,“春節(jié)期間”,兩家采摘園將推出優(yōu)惠方案,甲園的優(yōu)惠方案是:游客進園需購買門票,采摘的草莓六折優(yōu)惠;乙園的優(yōu)惠方案是:游客進園不需購買門票,采摘園的草莓超過一定數(shù)量后,超過部分打折優(yōu)惠.優(yōu)惠期間,某游客的草莓采摘量為(千克),在甲園所需總費用為y甲(元),在乙園所需總費用為y乙(元),y甲、y乙與之間的函數(shù)關系如圖所示,折線OAB表示y乙與之間的函數(shù)關系.
(1)甲采摘園的門票是 元,在乙園采摘草莓超過______后超過部分有打折優(yōu)惠;
(2)當采摘量時,采摘多少千克草莓,甲、乙兩家采摘園的總費用相同.
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【題目】在□ABCD中,點E在CD上,點F在AB上,連接AE、CF、DF、BE,∠DAE=∠BCF.
(1)如圖1,求證:四邊形DFBE是平行四邊形;
(2)如圖2,若E是CD的中點,連接GH,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖2中以GH為邊或以GH為對角線的所有平行四邊形.
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【題目】如圖,在中,點D,E分別在邊AC,AB上,BD與CE交于點O,給出下列三個條件:①∠EBO=∠DCO;②;③.
(1)上述三個條件中,由哪兩個條件可以判定是等腰三角形?(用序號寫出所有成立的情形)
(2)請選擇(1)中的一種情形,說明你的理由.
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【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形的對角線,.
(1)把矩形沿直線對折,使點落在點處,折痕分別與、、相交于點、、,求直線的解析式;
(2)若點在直線上,平面內是否存在點,使以、、、為頂點的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】2016年3月,我市某中學舉行了“愛我中國朗誦比賽”活動,根據(jù)學生的成績劃分為A、B、C、D四個等級,并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)參加朗誦比賽的學生共有 人,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,m= ,n= ;C等級對應扇形有圓心角為 度;
(3)學校欲從獲A等級的學生中隨機選取2人,參加市舉辦的朗誦比賽,請利用列表法或樹形圖法,求獲A等級的小明參加市朗誦比賽的概率.
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