(2009•濠江區(qū)模擬)求2+(sin30°)+的值.
【答案】分析:根據(jù)實數(shù)的運算順序計算,注意:任何不等于0的數(shù)的0次冪都等于1;即-8的立方根,是-2.
解答:解:原式=1+1+(-2)=0.
點評:理解0次冪的性質、立方根的概念.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:2009年江蘇省統(tǒng)考數(shù)學模擬試卷(通州市教研室擬題) (解析版) 題型:解答題

(2009•濠江區(qū)模擬)如圖,將邊長為4的正方形紙片,置于平面直角坐標系內,頂點A在坐標原點,AB在x軸正方向上,E、F分別是AD、BC的中點,M在DC上,將△ADM沿折痕AM折疊,使點D折疊后恰好落在EF上的P點處.
(1)求點M、P的坐標;
(2)求折痕AM所在直線的解析式;
(3)設點H為直線AM上的點,是否存在這樣的點H,使得以H、A、P為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請直接寫出點H的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2009年江蘇省南通市通州區(qū)省統(tǒng)考科目模擬考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•濠江區(qū)模擬)如圖,將邊長為4的正方形紙片,置于平面直角坐標系內,頂點A在坐標原點,AB在x軸正方向上,E、F分別是AD、BC的中點,M在DC上,將△ADM沿折痕AM折疊,使點D折疊后恰好落在EF上的P點處.
(1)求點M、P的坐標;
(2)求折痕AM所在直線的解析式;
(3)設點H為直線AM上的點,是否存在這樣的點H,使得以H、A、P為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請直接寫出點H的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2009年江蘇省連云港市中考數(shù)學原創(chuàng)試卷大賽(13)(解析版) 題型:解答題

(2009•濠江區(qū)模擬)如圖,將邊長為4的正方形紙片,置于平面直角坐標系內,頂點A在坐標原點,AB在x軸正方向上,E、F分別是AD、BC的中點,M在DC上,將△ADM沿折痕AM折疊,使點D折疊后恰好落在EF上的P點處.
(1)求點M、P的坐標;
(2)求折痕AM所在直線的解析式;
(3)設點H為直線AM上的點,是否存在這樣的點H,使得以H、A、P為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請直接寫出點H的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2009年江蘇省初中畢業(yè)升學模擬試卷(2)(解析版) 題型:解答題

(2009•濠江區(qū)模擬)如圖,將邊長為4的正方形紙片,置于平面直角坐標系內,頂點A在坐標原點,AB在x軸正方向上,E、F分別是AD、BC的中點,M在DC上,將△ADM沿折痕AM折疊,使點D折疊后恰好落在EF上的P點處.
(1)求點M、P的坐標;
(2)求折痕AM所在直線的解析式;
(3)設點H為直線AM上的點,是否存在這樣的點H,使得以H、A、P為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請直接寫出點H的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2009年廣東省汕頭市濠江區(qū)中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•濠江區(qū)模擬)如圖,將邊長為4的正方形紙片,置于平面直角坐標系內,頂點A在坐標原點,AB在x軸正方向上,E、F分別是AD、BC的中點,M在DC上,將△ADM沿折痕AM折疊,使點D折疊后恰好落在EF上的P點處.
(1)求點M、P的坐標;
(2)求折痕AM所在直線的解析式;
(3)設點H為直線AM上的點,是否存在這樣的點H,使得以H、A、P為頂點的三角形為等腰三角形?若存在,請直接寫出點H的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案