【題目】在學(xué)習(xí)了二次根式的相關(guān)運(yùn)算后,我們發(fā)現(xiàn)一些含有根號(hào)的式子可以表示成另一個(gè)式子的平方,如:

3+22+2+1()2+2+1(+1)2;

5+22+2+3()2+2××+()2(+)2

(1)請仿照上面式子的變化過程,把下列各式化成另一個(gè)式子的平方的形式:

①4+2;②6+4

(2)a+4(m+n)2,且am,n都是正整數(shù),試求a的值.

【答案】(1)(+1)2;(2+2;(2)a的值是7或13.

【解析】

1)根據(jù)完全平方公式求出即可;

(2)先根據(jù)完全平方公式展開,再求出m、n的值,再求出a即可.

1)4+2=3+2+1

=(2+2×+12

=(+1)2;

6+4

=4+4+2

=22+2×2×+(2

=(2+2;

(2)a+4=(m+n2,

a+4=m2+2mn+3n2,

a=m2+3n2,2mn=4

mn=2,

m,n都是正整數(shù),

m=2,n=1m=1,n=2;

當(dāng)m=2,n=1時(shí),a=22+3×12=7;

當(dāng)m=1,n=2時(shí),a=12+3×22=13,

a的值是713.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,網(wǎng)格線的交點(diǎn)叫格點(diǎn),格點(diǎn)P是∠AOB的邊OB上的一點(diǎn)(請利用網(wǎng)格作圖,保留作圖痕跡).
(1)過點(diǎn)P畫OB的垂線,交OA于點(diǎn)C;
(2)線段的長度是點(diǎn)O到PC的距離;
(3)PC<OC的理由是
(4)過點(diǎn)C畫OB的平行線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為開展體育大課間活動(dòng),需要購買籃球與足球若干個(gè).已知購買2個(gè)籃球和3個(gè)足球共需要380元;購買4個(gè)籃球和5個(gè)足球共需要700元.
(1)求購買一個(gè)籃球、一個(gè)足球各需多少元?
(2)若體育老師帶了6000元去購買這種籃球與足球共80個(gè).由于數(shù)量較多,店主給出“一律打九折”的優(yōu)惠價(jià),那么他最多能購買多少個(gè)籃球?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一家蔬菜公司收購到某種綠色蔬菜140噸,準(zhǔn)備加工后進(jìn)行銷售,銷售后獲利情況如表所示:

銷售方式

粗加工后銷售

精加工后銷售

每噸獲利(元)

1000

2000

已知該公司的加工能力是:每天能精加工5噸或粗加工15噸,但兩種加工不能同時(shí)進(jìn)行.受季節(jié)等條件的限制,公司必須在一定時(shí)間內(nèi)將這批蔬菜全部加工后銷售完.
(1)如果要求12天剛好加工完140噸蔬菜,則公司應(yīng)安排幾天精加工,幾天粗加工?
(2)如果先進(jìn)行精加工,然后進(jìn)行粗加工. ①試求出銷售利潤W元與精加工的蔬菜噸數(shù)m之間的函數(shù)關(guān)系式;
②若要求在不超過10天的時(shí)間內(nèi),將140噸蔬菜全部加工完后進(jìn)行銷售,則加工這批蔬菜最多獲得多少利潤?此時(shí)如何分配加工時(shí)間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,第一次將OAB變換成△OA1B1,第二次將△OA1B1變換成△OA2B2第三次將OA2B2變換成△OA3B3;已知變換過程中各點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,3),A1(2,3),A2(4,3),A3(8,3),B(2,0),B1(4,0),B2(8,0),B3(16,0).

(1)觀察每次變換前后的三角形有何變化,找出規(guī)律,按此規(guī)律再將△OA3B3變換成△OA4B4,則A4的坐標(biāo)為   ,B4的坐標(biāo)為   

(2)按以上規(guī)律將OAB進(jìn)行n次變換得到△OAnBn,則An的坐標(biāo)為   ,Bn的坐標(biāo)為   ;

(3)△OAnBn的面積為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,AB=AC,BD,CE是角平分線,圖中的等腰三角形共有( )

A. 6個(gè) B. 5個(gè) C. 4個(gè) D. 3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,AD的延長線與BC的延長線相交于點(diǎn)E,DC=DE.
(1)求證:∠A=∠AEB;
(2)如果DC⊥OE,求證:△ABE是等邊三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分別過B、C向過A的直線作垂線,垂足分別為E、F.

(1)求證:△ABE≌△CAF

(2)如圖①過A的直線與斜邊BC不相交時(shí),試探索EF、 BE、CF三條線段的關(guān)系;

(3)如圖②過A的直線與斜邊BC相交時(shí),其他條件不變,若BE=10,CF=3,求FE長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知⊙O的直徑AB與弦CD相交于點(diǎn)E,AB⊥CD,⊙O的切線BF與弦AD的延長線相交于點(diǎn)F.若⊙O的半徑為5,cos∠BCD= ,那么線段AD=

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