12.昌平區(qū)南環(huán)路大橋位于南環(huán)路東段,該橋設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特,懸索和全鋼結(jié)構(gòu)橋體輕盈、通透,恰好與東沙河濕地生態(tài)恢復(fù)工程及龍山、蟒山等人文、自然景觀相呼應(yīng);首創(chuàng)的兩主塔間和無上橫梁的設(shè)計(jì),使大橋整體有一種開放、升騰的氣勢,預(yù)示昌平區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,絢麗的夜景照明設(shè)計(jì)更是光耀水天,使得南環(huán)路大橋不僅是昌平新城的交通樞紐,更是一座名副其實(shí)的景觀大橋,今后也將成為北京的一個(gè)新的旅游景點(diǎn),成為昌平地區(qū)標(biāo)志性建筑.
某中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組進(jìn)行了測量它高度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).如圖,他們?cè)贐點(diǎn)測得頂端D的仰角∠DBA=30°,向前走了50米到達(dá)C點(diǎn)后,在C點(diǎn)測得頂端D的仰角∠DCA=45°,點(diǎn)A、C、B在同一直線上.求南環(huán)大橋的高度AD.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73,$\sqrt{6}$≈2.45)

分析 由題意推知△ACD是等腰直角三角形,故設(shè)AC=AD=x,在Rt△ABD中,利用含30度角的直角三角形的性質(zhì)(或者解該直角三角形)得到關(guān)于x的方程,通過解方程求得x的值即可.

解答 解:由題意知,在Rt△ACD中,∠CAD=90°,∠DCA=45°,
∴AC=AD.
設(shè)AC=AD=x,
在Rt△ABD中,
∵∠BAD=90°,∠DBA=30°,
∴BD=2AD=2x,
∴AB=$\sqrt{3}x$.
∴BC=$(2-\sqrt{3})x$.
∵BC=50,
∴$(2-\sqrt{3})x=50$.
∴x≈68.3.
∴x=68.
∴南環(huán)大橋的高度AD約為68米.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了解直角三角形的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是從題目中整理出直角三角形并正確的利用邊角關(guān)系求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖①,在三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)D為邊BC的中點(diǎn),射線DE⊥BC交AB于點(diǎn)E.點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā),沿射線DE以每秒1個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng).以PD為斜邊,在射線DE的右側(cè)作等腰直角△DPQ.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒).

(1)用含t的代數(shù)式表示線段EP的長.
(2)求點(diǎn)Q落在邊AC上時(shí)t的值.
(3)當(dāng)點(diǎn)Q在△ABC內(nèi)部時(shí),設(shè)△PDQ和△ABC重疊部分圖形的面積為S(平方單位),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式.

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3.如圖的幾何體是由六個(gè)同樣大小的正方體搭成的,其左視圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖,直線a、b與直線c相交,給出下列條件:①∠1=∠2;②∠3=∠6;③∠4+∠7=180°;④∠5+∠8=180°,其中能判斷a∥b的條件有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.(1)計(jì)算:($\sqrt{5}$)2-$\root{3}{-8}$-|-3|+(-$\frac{1}{5}$)0;
(2)已知:$\frac{1}{3}$(x+2)2-3=0,求x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列命題是假命題的是( 。
A.實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)
B.如果兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等,那么這兩個(gè)數(shù)必定也相等
C.對(duì)頂角相等
D.三角形的重心是三角形三條中線的交點(diǎn)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖,已知在△ABC中,AB=7,BC=6,AC的垂直平分線DE交AC于點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)D,連接CD,則△BCD的周長為13.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.先化簡:($\frac{2m}{m+2}$-$\frac{m}{m-2}$)÷$\frac{m}{{m}^{2}-4}$,然后從-3<m<0的范圍內(nèi)選取一個(gè)合適的整數(shù)作為m的值代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.不論m取任何實(shí)數(shù),拋物線y=(x-m)2+m-1(x為自變量)的頂點(diǎn)都在一條直線上,則這條直線的函數(shù)解析式是y=x-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案