學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)全班50位同學(xué)對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂五個(gè)科目最喜歡情況，所得數(shù)據(jù)用表格與條形圖描述如下：

科目

語文

數(shù)學(xué)

英語

體育

音樂

人數(shù)

10

a

15

3

2

（1）表格中a的值為　20　；

（2）補(bǔ)全條形圖；

（3）小李是最喜歡體育之一，小張是最喜歡音樂之一，計(jì)劃從最喜歡體育、音樂的人中，每科目各選1人參加學(xué)校訓(xùn)練，用列表或樹形圖表示所有結(jié)果，并求小李、小張至少有1人被選上的概率是多少？


解：（1）a=50﹣10﹣15﹣3﹣2=20（人）

故答案為：20．

（2）如圖，

（3）根據(jù)題意畫樹形圖如下：

共有6種情況，小李、小張至少有1人被選的有4種，

小李、小張至少有1人被選上的概率==．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，圓錐的側(cè)面展開圖使半徑為3，圓心角為90°的扇形，則該圓錐的底面周長(zhǎng)為（　　）

　  A．             π                B． π             C．     D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


九年級(jí)（1）班開展了為期一周的“敬老愛親”社會(huì)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生做家務(wù)的時(shí)間來評(píng)價(jià)他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，老師調(diào)查了全班50名學(xué)生在這次活動(dòng)中做家務(wù)的時(shí)間，并將統(tǒng)計(jì)的時(shí)間（單位：小時(shí)）分成5組：

A.0.5≤x＜1  B.1≤x＜1.5  C.1.5≤x＜2  D.2≤x＜2.5  E.2.5≤x＜3；并制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖）：

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）這次活動(dòng)中學(xué)生做家務(wù)時(shí)間的中位數(shù)所在的組是         ；

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）該班的小明同學(xué)這一周做家務(wù)2小時(shí)，他認(rèn)為自己做家務(wù)的時(shí)間比班里一半以上的同學(xué)多，你認(rèn)為小明的判斷符合實(shí)際嗎？請(qǐng)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)知識(shí)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在下列敘述中：

①一組對(duì)邊相等的四邊形是平行四邊形；

②函數(shù)y=中，y隨x的增大而減小；

③有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形；

④有不可能事件A發(fā)生的概率為0.0001．

正確的敘述有（　�。�

　

A．

0個(gè)

B．

1個(gè)

C．

2個(gè)

D．

3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


觀察以下等式：32﹣12=8，52﹣12=24，72﹣12=48，92﹣12=80，…由以上規(guī)律可以得出第n個(gè)等式為　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個(gè)幾何體的展開圖如圖所示，這個(gè)幾何本是（   ）

A．三棱柱    B．三棱錐    C．四棱柱    D．四棱錐

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（   ）

A．                    B．夾在兩條平行線間的線段相等   

C．勾股定理是    D．若有意義，則x≥1且x≠2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


的相反數(shù)是（　　）

　 A． ﹣  B．  C． ﹣  D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，將半徑為3的圓形紙片，按下列順序折疊，若和都經(jīng)過圓心O，則陰影部分的面積是       （結(jié)果保留π）.

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同步練習(xí)冊(cè)答案