【題目】如圖,已知:∠B=DEF,AB=DE,要說明ABC≌△DEF.(1)若以“ASA”為依據(jù),還缺條件 _________________ ;(2)若以“AAS”為依據(jù),還缺條件___________________;(3)若以“SAS”為依據(jù),還缺條件___________________;

【答案】 A=D ACB=F BC=EF;

【解析】(1)根據(jù)題目所給條件和判定三角形全等的條件可得添加條件:∠A=D;

(2)根據(jù)題目所給條件和判定三角形全等的條件可得添加條件:∠ACB=F;

(3)根據(jù)題目所給條件和判定三角形全等的條件可得添加條件:CB=EF

(1)添加條件:∠A=D,

ABCDEF,

∵∠A=D,

AB=DE,

B=DEF

∴△ABC≌△DEF(ASA),

故答案為:∠A=D

(2)添加條件:∠ACB=F

ABCDEF

∵∠ACB=F,

B=DEF,

AB=DE,

∴△ABC≌△DEF(AAS),

故答案為:∠ACB=F

(3)添加條件:CB=EF

ABCDEF,

AB=DE,

B=DEF

BC=EF,

∴△ABC≌△DEF(SAS),

故答案為:CB=FE

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為應對越來越嚴重的霧霾天氣,孔明同學所在班級的家長委員會,準備為該班集資捐贈一臺大型的空氣凈化機,現(xiàn)知道某商場將該型號的空氣凈化機按標價的八折出售,每臺空氣凈化機仍可獲利,已知該型號客氣凈化機的進價為元.

求該空氣凈化機的標價.

若該班有名學生,則該班每位學生家長應平均捐助多少元.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:
如圖1,在平面直角坐標系xOy中,直線y1=ax+b與雙曲線y2= 交于A(1,3)和B(﹣3,﹣1)兩點.
觀察圖象可知:
①當x=﹣3或1時,y1=y2;
②當﹣3<x<0或x>1時,y1>y2 , 即通過觀察函數(shù)的圖象,可以得到不等式ax+b> 的解集.
有這樣一個問題:求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集.
某同學根據(jù)學習以上知識的經(jīng)驗,對求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集進行了探究.

下面是他的探究過程,請將(2)、(3)、(4)補充完整:
(1)將不等式按條件進行轉(zhuǎn)化:
(2)構造函數(shù),畫出圖象
設y3=x2+4x﹣1,y4= ,在同一坐標系中分別畫出這兩個函數(shù)的圖象.
雙曲線y4= 如圖2所示,請在此坐標系中畫出拋物線y3=x2+4x﹣1;(不用列表)
(3)確定兩個函數(shù)圖象公共點的橫坐標,觀察所畫兩個函數(shù)的圖象,猜想并通過代入函數(shù)解析式驗證可知:滿足y3=y4的所有x的值為
(4)借助圖象,寫出解集
結合(1)的討論結果,觀察兩個函數(shù)的圖象可知:不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集

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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=2,將△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到△MNC,連接BM,那么BM的長是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,點E在對角線AC上,EC=BC=DC.
(1)若∠CBD=39°,求∠BAD的度數(shù);
(2)求證:∠1=∠2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(2016.鎮(zhèn)江)如圖,AD、BC相交于點O,AD=BC,C=D=90°.

(1)若∠ABC=35°,求∠CAO的度數(shù);

(2)求證:CO=DO

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,BC=6.點E在邊AB上,點F在邊CD上,點G、H在對角線AC上.若四邊形EGFH是菱形,則AE的長是( 。

A. 2 B. 3 C. D.

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【題目】如圖是一個無蓋正方體紙盒的表面展開圖,請解答下列問題:

(1)若在圖上補上一個同樣大小的正方形F,便它能圍成一個正方體,共有   種補法;

(2)請畫出兩種不同的補法;

(3)設A=a3+a2b+3,B=a2b﹣3,C=a3﹣1,D=6﹣a2b,若(2)中的展開圖圍成正方體后.相對兩個面的代數(shù)式之和都相等,分別求E、F所代表的代數(shù)式.

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【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠DAE是四邊形ABCD的一個外角,且AD平分∠CAE.
求證:DB=DC.

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