數(shù)據(jù)0,3,1,-2,-1,4,1,2的方差是
 
考點:方差
專題:
分析:先求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),再根據(jù)方差公式進(jìn)行計算即可.
解答:解:∵這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是:(0+3+1-2-1+4+1+2)÷8=1,
∴這組數(shù)據(jù)的方差是:
1
8
[(0-1)2+(3-1)2+(1-1)2+(-2-1)2+(-1-1)2+(4-1)2+(1-1)2+(2-1)2]=
7
2
;
故答案為:
7
2
點評:此題考查了方差,用到的知識點是方差的定義,一般地設(shè)n個數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為
.
x
,則方差S2=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2].
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,D、E分別是AB、AC的中點,則S△ADE:S△ABC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為弘揚體育精神,鍛煉師生體魄,我校組織了今年春季運動會.在男子100米預(yù)賽中,高二年級某同學(xué)甲在發(fā)令槍響的同時立即起跑,起跑后甲與起點的距離與甲起跑后的時間大致滿足正比例函數(shù)的關(guān)系.如果用y(米)表示與起點的距離,用x(秒)表示起跑后的時間,測得兩個瞬間的x、y如下表:
起跑后的時間x(秒) 3 9
與起跑點距離y(米) 24 72
(1)求同學(xué)甲跑動過程中的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍?
(2)如果同組另一位同學(xué)乙在發(fā)令槍響后與起點的距離與發(fā)令槍響后的時間大致滿足下面的圖象,請問:同學(xué)乙能否超越同學(xué)甲?若能,請通過計算求出在何時超越?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A點在x軸的正半軸上,C點在y軸的正半軸上,矩形OABC的頂點B在第一象限內(nèi),D點在AB邊上,BD=3AD,連接OB,作直線CD,又知OB=10,tan∠AOB=
4
3

(1)求直線CD的解析式;
(2)動點P從O點出發(fā),沿OA以每秒2個單位長的速度向終點A勻速運動,同時,動點Q從A點出發(fā),沿AB以每秒1個單位長的速度勻速運動到D點后,又以每秒6個單位長的速度繼續(xù)向終點B勻速運動.連接PQ、OQ,設(shè)P、Q運動的時間為t(秒),△POQ的面積為S(平方單位),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,連接CP、CQ,問是否存在這樣的t值,使得∠OPC=∠OQC?若存在,請求出所有滿足條件的t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實數(shù)x≠y,且滿足(x+1)2+2(x+1)-2=0,y2+4y+1=0.則x
y
x
+y
x
y
=( 。
A、2B、4C、±2D、-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若等腰梯形的上底和腰長都是3,下底長是5,則這個等腰梯形的中位線長為
 
;面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)y=x2+bx+c中,則b+c=0,則它的圖象必經(jīng)過下列四點中的( 。
A、(1,1)
B、(1,-1)
C、(-1,-1)
D、(-1,1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

多項式-3xy4+2x2y-3是
 
 
項式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點A(1,1),點B(3,3),點C是y軸上一動點,當(dāng)點C運動到
 
位置時(填坐標(biāo)),△ABC的周長最。

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