如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點均在格點上,點A的坐標(biāo)為(-3,2)
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸的對稱圖形△A1B1C1
(2)請直接寫出△A1B1C1各點的坐標(biāo);
(3)在x軸上描出一點Q,使得QB-QC最大.(說明:找出Q點即可,并簡單說明作法).
考點:作圖-軸對稱變換
專題:
分析:(1)根據(jù)關(guān)于y軸對稱的點的坐標(biāo)特點畫出△A1B1C1即可;
(2)根據(jù)各點在坐標(biāo)系中的位置寫出△A1B1C1各點的坐標(biāo);
(3)延長BC交x軸于點Q,則點Q即為所求點.
解答:解:(1)如圖所示:

(2)由圖可知,A1(3,2),B1(4,-3),C1(1,-1);

(3)如圖:延長BC交x軸于點Q,則點Q即為所求點.
點評:本題考查的是作圖-軸對稱變換,熟知關(guān)于y軸對稱的點的坐標(biāo)特點是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于一次函數(shù)y=3x+1,當(dāng)x≥1時,y的取值范圍是( 。
A、y≥1B、y≥4
C、y≤4D、y≤1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=x2-4x+3.
(1)該拋物線的對稱軸是
 
,頂點坐標(biāo)
 
;
(2)將該拋物線向上平移2個單位長度,再向左平移3個單位長度得到新的二次函數(shù)圖象,請寫出相應(yīng)的解析式,并用列表,描點,連線的方法畫出新二次函數(shù)的圖象;
x
y
(3)新圖象上兩點A(x1,y1),B(x2,y2),它們的橫坐標(biāo)滿足x1<-2,且-1<x2<0,試比較y1,y2,0三者的大小關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,方格紙中小正方形的邊長都為1,A、B、C在小正方形頂點上.
(1)試?yán)梅礁窦埉嫵鱿铝袌D形:
①過點C畫直線AB的平行線CD;
②過點A畫直線BC的垂線,垂足為G.過點A畫直線AB的垂線,交BC于點H.
(2)回答下列問題:
①線段AH的長度表示的是哪個點到哪條直線的距離?
 
;
②比較線段AG、AH的大小關(guān)系:AG
 
AH.理由是:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

梯形ABCD中,AD∥BC,已知AD=3,BC=7,CD=4,DA=2,求梯形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)軸是一個非常重要的數(shù)學(xué)工具,它使數(shù)和數(shù)軸上的點建立起對應(yīng)關(guān)系,揭示了數(shù)與點之間的內(nèi)在聯(lián)系,它是“數(shù)形結(jié)合”的基礎(chǔ).
(1)畫數(shù)軸并在數(shù)軸上表示出:-5、-3、-2、1、4
(2)數(shù)軸上表示-2和4兩點之間的距離是
 
;
(3)若|x+1|=4,則x=
 
;
(4)若數(shù)軸畫在紙面上,折疊紙面
①若1表示的點和-1表示的點重合,則2表示的點與
 
表示的點重合;
②若3表示的點和-1表示的點重合,則5表示的點和
 
表示的點重合;這時如果A、B兩點之間的距離為6,且A、B兩點經(jīng)折疊后重合,則點A表示的數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,反比例函數(shù)y=-
3
x
(x<0)圖象經(jīng)過矩形ABCD的邊AB的中點E,交BC于點F,連接EF、OE、OF,則△OEF的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個數(shù)值運(yùn)算的程序,若輸出y的值為4,則輸入的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,五角星的五個角都是頂角為36°的等腰三角形,為了畫出這個五角星,還需要知道∠AMB的度數(shù),那么∠AMB的度數(shù)為(  )
A、108°B、120°
C、136°D、144°

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同步練習(xí)冊答案