【題目】已知等腰在平面直角坐標系中的位置如圖,點坐標為,點坐標為.
(1)若將沿軸向左平移個單位,此時點恰好落在反比例函數(shù)的圖像上,求的值;
(2)若將繞點順時針旋轉,點恰好落在反比例函數(shù)的圖像上,求的值;
(3)若將繞點順時針旋轉度到位置,當點、恰好同時落在(2)中所確定的反比例函數(shù)的圖像上時,請直接寫出經(jīng)過點、且以軸為對稱的拋物線解析式.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)可先設平移后的點為,根據(jù)平移可知b=2,代入反比例函數(shù)解析式求解a即可;
(2)根據(jù)旋轉的特點先求出B1的坐標,再將其代入解析式求解即可;
(3)根據(jù)旋轉的性質,確定出旋轉后的點的坐標值,再根據(jù)拋物線對稱軸是y的特點設出拋物線解析代入解答即可.
解:(1)設點平移后落在反比例函數(shù)圖像上的點記為:,
,
,
代入,求得,
;
(2)將點恰好落在反比例函數(shù)圖像上的點記為,
作B1C⊥x軸,∵B(4,0)
∴OB=0B1=4,
∵∠BOB1=30°
∴B1C=2
根據(jù)勾股定理可知
所以,
將其代入中
;
(3)點坐標為,
∴OA=4
,,
當時,則,
的坐標為,的坐標為,
點,恰好同時落在(2)中所確定的反比例函數(shù)的圖像上;
.
設經(jīng)過點、且以軸為對稱軸的拋物線解析式為
將的坐標為,的坐標代入解得
∴經(jīng)過點、且以軸為對稱軸的拋物線解析式為.
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【題目】如圖:已知P是半徑為5cm的⊙O內一點.解答下列問題:
(1)用尺規(guī)作圖找出圓心O的位置.(要求:保留所有的作圖痕跡,不寫作法)
(2)用三角板分別畫出過點P的最長弦AB和最短弦CD.
(3)已知OP=3cm,過點P的弦中,長度為整數(shù)的弦共有 _________ 條.
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【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,BD是中線,延長BC至E,CE=CD,
(1)求證:DB=DE
(2)在圖中過D作DF⊥BE交BE于F,若CF=4,求△ABC的周長.
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【題目】如圖.在中,,,以直角頂點為圓心,長為半徑畫弧交于點,過點作于點,若,則的周長用含的代數(shù)式表示為_______________.
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【題目】宿州市高新區(qū)某電子電路板廠到安徽大學從2018年應屆畢業(yè)生中招聘公司職員,對應聘者的專業(yè)知識、英語水平、參加社會實踐與社團活動等三項進行測試或成果認定,三項的得分滿分都為100分,三項的分數(shù)分別按5∶3∶2的比例記入每人的最后總分,有4位應聘者的得分如下表所示.
項目 | 專業(yè)知識 | 英語水平 | 參加社會實踐與 社團活動等 |
甲 | 85 | 85 | 90 |
乙 | 85 | 85 | 70 |
丙 | 80 | 90 | 70 |
丁 | 90 | 90 | 50 |
(1)分別算出4位應聘者的總分;
(2)表中四人“專業(yè)知識”的平均分為85分,方差為12.5,四人“英語水平”的平均分為87.5分,方差為6.25,請你求出四人“參加社會實踐與社團活動等”的平均分及方差;
(3)分析(1)和(2)中的有關數(shù)據(jù),你對大學生應聘者有何建議?
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【題目】已知⊙O的半徑為5,EF是長為8的弦,OG⊥EF于點G,點A在GO的延長線上,且AO=13.弦EF從圖1的位置開始繞點O逆時針旋轉,在旋轉過程中始終保持OG⊥EF,如圖2.
[發(fā)現(xiàn)]在旋轉過程中,
(1)AG的最小值是 ,最大值是 .
(2)當EF∥AO時,旋轉角α= .
[探究]若EF繞點O逆時針旋轉120°,如圖3,求AG的長.
[拓展]如圖4,當AE切⊙O于點E,AG交EO于點C,GH⊥AE于H.
(1)求AE的長.
(2)此時EH= ,EC= .
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【題目】沅陵一中有360張舊棵桌需維修,經(jīng)過甲、乙兩個維修小組的競標得知,甲組工作效率是乙組的1.5倍,且甲組單獨維修完這批舊課桌比乙組單獨維修完這批舊課桌少用5天;已知甲組每天需要付工資800元,乙組每天需要付工資400元;
(1)求甲、乙兩個小組每天各維修多少張舊棵桌?
(2)學校維修這批舊課桌預算資金不超過7000元,時間不超過12天,請你幫學校算一算有幾種維修方案(天數(shù)不足1天的按1天算);每種方案需要多少錢?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A、D、C、F在同一條直線上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,還需要添加一個條件是( )
A. ∠BCA=∠F; B. ∠B=∠E; C. BC∥EF ; D. ∠A=∠EDF
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