【題目】如圖在等腰△ABC中,AB=AC=20cm,BC=16cm,AD=BD.
(1)點(diǎn)M在底邊BC上且以6cm/s的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)N在腰AC上且由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).
①如果點(diǎn)M與點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)速度相等,求經(jīng)過多少秒后△BMD≌△CNM;
②如果點(diǎn)M與點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)速度不相等,當(dāng)點(diǎn)N的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí),能夠使△BMD與△CNM全等?
(2)如果點(diǎn)N以②中的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)C出發(fā),點(diǎn)M以6cm/s的速度從點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),都逆時(shí)針沿△ABC三邊運(yùn)動(dòng),直接寫出當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)N第一次相遇時(shí)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的路程.
【答案】(1)①1秒;②7.5厘米/秒;(2)秒.
【解析】
(1)①先求得BM=CN=6,MC=BD=10,然后根據(jù)等邊對(duì)等角求得∠B=∠C,最后根據(jù)SAS即可證明;
②因?yàn)?/span>VM≠VN,所以BM≠CN,又∠B=∠C,要使△BMD與△CNM全等,只能BM=CM=8,根據(jù)全等得出CN=BD=10,然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)速度求得運(yùn)動(dòng)時(shí)間,根據(jù)時(shí)間和CN的長(zhǎng)即可求得N的運(yùn)動(dòng)速度;
(2)因?yàn)?/span>VN>VM,只能是點(diǎn)N追上點(diǎn)M,即點(diǎn)N比點(diǎn)M多走AB+AC的路程,據(jù)此列出方程,解這個(gè)方程即可求得.
解:(1)①因?yàn)?/span>t=1(秒),
所以BM=CN=6(厘米)
∵AB=20,D為AB中點(diǎn),
∴BD=10(厘米)
又∵MC=BC﹣BN=16﹣6=10(厘米)
∴MC=BD
∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
在△BMD與△CNM中,
,
∴△BMD≌△CNM(SAS),
∴經(jīng)過1秒后△BMD≌△CNM.
②因?yàn)?/span>VM≠VN,
所以BM≠CN,
又因?yàn)椤?/span>B=∠C,
要使△BMD與△CNM全等,只能BM=CM=8,即△BMD≌△CMN,
故CN=BD=10.
所以點(diǎn)M、N的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=(秒),
此時(shí)VN==7.5(厘米/秒).
(2)因?yàn)?/span>VN>VM,只能是點(diǎn)N追上點(diǎn)M,即點(diǎn)N比點(diǎn)M多走AB+AC的路程
設(shè)經(jīng)過x秒后M與N第一次相遇,依題意得x=6x+2×20,
解得x=(秒)
此時(shí)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)了×6=160(厘米)
又因?yàn)?/span>△ABC的周長(zhǎng)為56厘米,160=56×2+48,
所以點(diǎn)M、N在AB邊上相遇,即經(jīng)過了秒,點(diǎn)M與點(diǎn)N第一次在AB邊上相遇.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD的頂點(diǎn)A、D分別落在x軸、y軸,OD=2OA=6,AD:AB=3:1.則點(diǎn)B的坐標(biāo)是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,O是對(duì)角線AC與BD的交點(diǎn),M是BC邊上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)M不與B、C重合),過點(diǎn)C作CN垂直DM交AB于點(diǎn)N,連結(jié)OM、ON、MN.下列五個(gè)結(jié)論:①△CNB≌△DMC;②;③ON⊥OM;④若AB=2,則的最小值是1;⑤.其中正確結(jié)論是_________.(只填番號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,某學(xué)校計(jì)劃開設(shè)四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法,學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門).對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有多少人?
(2)計(jì)算并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)該校共有學(xué)生2000人,估計(jì)該校約有多少人選修樂器課程?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為圓上(除A、B外)一動(dòng)點(diǎn),∠ACB的角平分線交⊙O于D,若AC=8,BC=6,則BD的長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P,Q是方格紙中的兩格點(diǎn),請(qǐng)按要求畫出以PQ為對(duì)角線的格點(diǎn)四邊形.
(1)在圖1中畫出一個(gè)面積最小的¨PAQB;
(2)在圖2中畫出一個(gè)四邊形PCQD,使其是軸對(duì)稱圖形而不是中心對(duì)稱圖形,且另一條對(duì)角線CD由線段PQ以某一格點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)得到.注:圖1,圖2在答題紙上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=x2+bx+c過A,B,C三點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(3,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)是(0,﹣3),動(dòng)點(diǎn)P在拋物線上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若動(dòng)點(diǎn)P在第四象限內(nèi)的拋物線上,過動(dòng)點(diǎn)P作x軸的垂線交直線AC于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)E,垂足為E,求線段PD的長(zhǎng),當(dāng)線段PD最長(zhǎng)時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)是否存在點(diǎn)P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是根據(jù)九年級(jí)某班50名同學(xué)一周的鍛煉情況繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖,下面關(guān)于該班50名同學(xué)一周鍛煉時(shí)間的說法錯(cuò)誤的是( )
A.平均數(shù)是6
B.中位數(shù)是6.5
C.眾數(shù)是7
D.平均每周鍛煉超過6小時(shí)的人數(shù)占該班人數(shù)的一半
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在不透明的口袋中,裝有3個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3的小球,它們除標(biāo)示的數(shù)字外完全相同,小紅、小明和小亮用這些道具做摸球游戲.游戲規(guī)則如下:由小紅隨機(jī)從口袋中摸出一個(gè)小球,記錄下數(shù)字,放回?fù)u勻,再由小明隨機(jī)從口袋中摸出一個(gè)小球,記錄下數(shù)字,放回?fù)u勻.如果兩人摸到的小球上數(shù)字相同,那么小亮獲勝;如果兩人摸到的小球上數(shù)字不同,那么小球上數(shù)字大的一方獲勝.
(1)請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法表示一次游戲中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)三人公平嗎?請(qǐng)說明理由.
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