16.如圖,點D是AB上一點,DF交AC于點E,DE=FE,F(xiàn)C∥AB,AB=6,F(xiàn)C=4,求線段DB的長.

分析 根據(jù)平行線的性質(zhì),得出∠A=∠FCE,∠ADE=∠F,根據(jù)全等三角形的判定,得出△ADE≌△CFE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì),得出AD=CF,根據(jù)AB=6,F(xiàn)C=4,即可求線段DB的長.

解答 解:∵CF∥AB,
∴∠A=∠FCE,∠ADE=∠F,
在△ADE和△FCE中
$\left\{\begin{array}{l}{∠A=∠FCE}\\{∠ADE=∠F}\\{DE=FE}\end{array}\right.$
∴△ADE≌△CFE(AAS),
∴AD=CF=4,
∵AB=6,
∴DB=AB-AD=6-4=2.

點評 本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,平行線的性質(zhì)的應(yīng)用,能判定△ADE≌△FCE是解此題的關(guān)鍵,解題時注意運(yùn)用全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,∠BAE=75°,∠DAE=15°,AC是∠BAD的平分線,求∠CAD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,在△ABC中,D是BC的中點,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E,F(xiàn),且BE=CF.求證:
(1)AD是△ABC的角平分線;
(2)AE=AF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.比較下列每對數(shù)的大。ㄌ睢埃尽、“<”、“=”):
(1)-7<5                   
(2)0>-0.01
(3)-π<-3.14           
(4)-|-3.2|=-(+3.2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖,⊙O的半徑為5,點C在弦AB上,AC=2,BC=6,則OC的長是$\sqrt{13}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖,一個瓶子的容積為1L,瓶內(nèi)裝著一些溶液.當(dāng)瓶子正放時,瓶內(nèi)溶液的高度為30cm,將瓶子倒放時,空余部分的高度為10cm.現(xiàn)將瓶內(nèi)的溶液全部倒入一個圓柱形的杯子里,杯內(nèi)溶液的高度為15cm,則圓柱形杯子的內(nèi)底面半徑約為( 。
A.2.8cmB.4.0cmC.5.0cmD.6.2cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,已知直線y=$\frac{1}{3}$x+1與x軸交于點A,與y軸交于點B,將△AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△COD.
(1)求點C的坐標(biāo)與線段AD的長;
(2)點M在CD上,且CM=OM,求直線OM的解析式;
(3)把OM向左平移,使之經(jīng)過點A,求平移后的OM的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,延長BC至D使CD=BC,連接AD.
(1)求證:△ABD是等邊三角形;
(2)若E為線段CD的中點,且AD=4,點P為線段AC上一動點,連接EP,BP.
①求EP+$\frac{1}{2}$AP的最小值;
②求2BP+AP的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知x1,x2是關(guān)于x的一元二次方程x2-2(m+1)x+m2+5=0的兩實數(shù)根,若(x1-1)(x2-1)=28,求m的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案