如圖(1),某校教具制造車間有等腰直角三角形、正方形、平行四邊形三種廢塑料板若干,數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)利用其中7塊,恰好拼成一個(gè)矩形(如圖(1)).后來,又用它們分別拼出了X,Y,Z等字母模型(如圖(2),(3),(4)),如果每塊塑料板保持圖的標(biāo)號(hào)不變,請(qǐng)你參與:
(1)將圖(2)中每塊塑料板對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)填上去;
(2)圖(3)中,只畫出了標(biāo)號(hào)7的塑料板位置,請(qǐng)你適當(dāng)畫線,找出其他6塊塑料板,并填上標(biāo)號(hào);
(3)在圖(2)(4)中,請(qǐng)你適當(dāng)畫線,找出7塊塑料板,并填上標(biāo)號(hào).
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