使代數(shù)式有意義的x的取值范圍是　　　　　　．


x≥﹣2　．

  解：由題意得，2+x≥0，

解得x≥﹣2．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中,線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-2,1)、B(1,3),將線段AB通過(guò)平移后得到線段A′B′,若點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A′(3,2),則點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)

B′的坐標(biāo)是　    　. 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知2y2+y﹣2的值為3，則4y2+2y+1的值為（　�。�

　 A． 10 B． 11 C． 10或11 D． 3或11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


造一個(gè)方程，使它的根是方程3x2﹣7x+2=0的根；

（1）2倍；

（2）相反數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在Rt△ABC 中，∠ACB=90°，∠A=30°，BC=2．將△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)n度后得到△EDC，此時(shí)點(diǎn)D在AB邊上，斜邊DE交AC邊于點(diǎn)F，則n的大小和圖中陰影部分的面積分別為（　�。�

　 A． 30，2 B． 60，2 C． 60， D． 60，

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正方形ABCD的對(duì)角線AC是菱形AEFC的一邊，則∠FAB的度數(shù)為　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，四邊形ABCD中，AD∥BC，AE⊥AD交BD于點(diǎn)E，CF⊥BC交BD于點(diǎn)F，且AE=CF．求證：四邊形ABCD是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


等邊三角形的三邊都相等”的逆命題是　 　，該逆命題是一個(gè)　 　命題（填“真”或“假”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象過(guò)點(diǎn)C（0，1），頂點(diǎn)為Q（2，3），點(diǎn)D在x軸正半軸上，且OD=OC．

（1）求直線CD的解析式；

（2）求拋物線的解析式；

（3）將直線CD繞點(diǎn)C逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°所得直線與拋物線相交于另一點(diǎn)E，求證：△CEQ∽△CDO；

（4）在（3）的條件下，若點(diǎn)P是線段QE上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)F是線段OD上的動(dòng)點(diǎn)，問(wèn)：在P點(diǎn)和F點(diǎn)移動(dòng)過(guò)程中，△PCF的周長(zhǎng)是否存在最小值？若存在，求出這個(gè)最小值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案