【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線L1:過點C(0,﹣3),與拋物線L2:的一個交點為A,且點A的橫坐標(biāo)為2,點P、Q分別是拋物線L1、拋物線L2上的動點.
(1)求拋物線L1對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若以點A、C、P、Q為頂點的四邊形恰為平行四邊形,求出點P的坐標(biāo);
(3)設(shè)點R為拋物線L1上另一個動點,且CA平分∠PCR,若OQ∥PR,求出點Q的坐標(biāo).
【答案】(1)拋物線對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為;(2)點的坐標(biāo)為或或或;(3)點坐標(biāo)為或.
【解析】
(1)先求出A點的坐標(biāo),再用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式便可;
(2)設(shè)點P的坐標(biāo)為(x,x2﹣2x﹣3),分兩種情況討論:AC為平行四邊形的一條邊,AC為平行四邊形的一條對角線,用x表示出Q點坐標(biāo),再把Q點坐標(biāo)代入拋物線中,列出方程求得解便可;
(3)當(dāng)點P在y軸左側(cè)時,拋物線L1不存在點R使得CA平分∠PCR,當(dāng)點P在y軸右側(cè)時,不妨設(shè)點P在CA的上方,點R在CA的下方,過點P、R分別作y軸的垂線,垂足分別為S、T,過點P作PH⊥TR于點H,設(shè)點P坐標(biāo)為(x1,),點R坐標(biāo)為(x2,),證明△PSC∽△RTC,由相似比得到x1+x2=4,進(jìn)而得tan∠PRH的值,過點Q作QK⊥x軸于點K,設(shè)點Q坐標(biāo)為(m,),由tan∠QOK=tan∠PRH,移出m的方程,求得m便可.
(1)將代入,得,故點的坐標(biāo)為.
將代入,
得,解得.
所以拋物線對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為.
(2)設(shè)點的坐標(biāo)為.
第一種情況:為平行四邊形的一條邊.
①當(dāng)點在點右側(cè)時,則點的坐標(biāo)為.
將代入,得
,
整理得,解得.
因為時,點與點重合,不符合題意,所以舍去,
此時點的坐標(biāo)為.
②當(dāng)點在點左側(cè)時,則點的坐標(biāo)為.
將代入,得
,
整理得,解得.
此時點的坐標(biāo)為或.
第二種情況:當(dāng)為平行四邊形的一條對角線時.
由的中點坐標(biāo)為,得的中點坐標(biāo)為,
故點的坐標(biāo)為.
將代入,得
,
整理得,解得.
因為時,點與點重合,不符合題意,所以舍去,
此時點的坐標(biāo)為.
綜上所述,點的坐標(biāo)為或或或.
(3)當(dāng)點在軸左側(cè)時,拋物線不存在動點使得平分.
當(dāng)點在軸右側(cè)時,不妨設(shè)點在的上方,點在的下方,
過點、分別作軸的垂線,垂足分別為,
過點作,垂足為,則有.
由平分,得,則,
故,所以.
設(shè)點坐標(biāo)為,
點坐標(biāo)為,
所以有,
整理得.
在中,.
過點作軸,垂足為.設(shè)點坐標(biāo)為.
若,則需.所以.
所以.解得.
所以點坐標(biāo)為或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),與這個二次函數(shù)圖象的對稱軸交于點C,設(shè)二次函數(shù)圖象的頂點為D.
(1)求點C的坐標(biāo);
(2)若點D與點C關(guān)于x軸對稱,且△ACD的面積等于3,求此二次函數(shù)的解析式;
(3)若,且△ACD的面積等于10,請直接寫出滿足條件的點D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(閱讀理解)
用的矩形瓷磚,可拼得一些長度不同但寬度均為的矩形圖案.
已知長度為的所有圖案如下:
(嘗試操作)
在所給方格中(假設(shè)圖中最小方格的邊長為),嘗試畫出所有用的“矩形瓷磚”拼得的“長度是,但寬度均為”的矩形圖案示意圖.
(歸納發(fā)現(xiàn))
觀察以上結(jié)果,探究圖案個數(shù)與圖案長度之間的關(guān)系,將下表補充完整.
(規(guī)律概括)
描述一下你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:為的直徑,為圓弧上一點,垂直于過點的切線,垂足為,的延長線交直線于點.,垂足為點.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,若,連接交于點,且時,求的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,若內(nèi)一點滿足,則點為的布洛卡點,三角形的布洛卡點由法國數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家克洛爾于1816年首次發(fā)現(xiàn),但他的發(fā)現(xiàn)并未被當(dāng)時的人們所注意.1875年,布洛卡點被一個數(shù)學(xué)愛好者法國軍官布洛卡重新發(fā)現(xiàn),并用他的名字命名.問題:已知等腰直角三角形中,.若為的布洛卡點,,則的值為( )
A.10B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某水產(chǎn)養(yǎng)殖戶開發(fā)一個三角形狀的養(yǎng)殖區(qū)域,A、B、C三點的位置如圖所示.已知∠CAB=105°,∠B=45°,AB=100米.(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36,結(jié)果保留整數(shù))
(1)求養(yǎng)殖區(qū)域△ABC的面積;
(2)養(yǎng)殖戶計劃在邊BC上選一點D,修建垂釣棧道AD,測得∠CAD=40°,求垂釣棧道AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,,對稱軸為直線,則下列結(jié)論:①;②;③;④是關(guān)于x的一元二次方程的一個根,其中正確的有_________個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生在新冠肺炎疫情影響期間在家進(jìn)行體育鍛煉的情況,王老師通過學(xué)生家長釘釘群對學(xué)生每天參加體育鍛煉的時間進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)填空:被調(diào)查的學(xué)生總數(shù)是______;每天體育鍛煉時間為1.5小時的學(xué)生數(shù)是______;每天體育鍛煉時間的中位數(shù)是______小時.
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校共有1800名學(xué)生,請估計該校學(xué)生每天體育鍛煉時間超過1小時的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)與軸交于點,與二次函數(shù)交于點、點,點三點的橫坐標(biāo)分別是,則下面四個等式中不一定成立的是( )
A.B.
C.D.
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