在解方程
y
0.5
-
3.3-5y
0.6
=1時(shí)，下列變形正確的是（　�。�
A、
y
5
-
3.3-5y
6
=10
B、
10y
5
-
33-50y
6
=1
C、
10y
5
-
33-50y
6
=10
D、
10y
5
-
33-5y
6
=1
分析：根據(jù)分式的性質(zhì)，將分式的分母化為整數(shù)即可．
解答：解：分式的分母化為整數(shù)，得
10
5
y-
33-50y
6
=1．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了解一元一次方程，將分式的分母化為整數(shù)利用了分式的基本性質(zhì)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二元一次方程2x-y=2．
（1）請(qǐng)任意寫(xiě)出此方程的三組解；
（2）若
x=x0
y=y0
為此方程的一組解，我們規(guī)定（x0，y0）為某一點(diǎn)的坐標(biāo)，請(qǐng)根據(jù)你在（1）中寫(xiě)出的三組解，對(duì)應(yīng)寫(xiě)出三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)，并將這三個(gè)點(diǎn)描在平面直角坐標(biāo)系中；
（3）觀察這三個(gè)點(diǎn)的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀下列材料：
在平面直角坐標(biāo)系中，若點(diǎn)P1（x1，y1）、P2（x2，y2），則P1、P2兩點(diǎn)間的距離為數(shù)學(xué)公式．例如：若
P1（3，4）、P2（0，0），則P1、P2兩點(diǎn)間的距離為數(shù)學(xué)公式．
設(shè)⊙O是以原點(diǎn)O為圓心，以1為半徑的圓，如果點(diǎn)P（x，y）在⊙O上，那么有等式數(shù)學(xué)公式，即x2+y2=1成立；反過(guò)來(lái)，如果點(diǎn)P（x，y）的坐標(biāo)滿足等式x2+y2=1，那么點(diǎn)P必在⊙O上，這時(shí)，我們就把等式x2+y2=1稱為⊙O的方程．
在平面直角坐標(biāo)系中，若點(diǎn)P0（x0，y0），則P0到直線y=kx+b的距離為數(shù)學(xué)公式．
請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（I）寫(xiě)出以原點(diǎn)O為圓心，以r（r＞0）為半徑的圓的方程．
（II）求出原點(diǎn)O到直線數(shù)學(xué)公式的距離．
（III）已知關(guān)于x、y的方程組：數(shù)學(xué)公式，其中n≠0，m＞0．
①若n取任意值時(shí)，方程組都有兩組不相同的實(shí)數(shù)解，求m的取值范圍．
②當(dāng)m=2時(shí)，記兩組不相同的實(shí)數(shù)解分別為（x1，y1）、（x2，y2），
求證：數(shù)學(xué)公式是與n無(wú)關(guān)的常數(shù)，并求出這個(gè)常數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知二元一次方程2x-y=2．
（1）請(qǐng)任意寫(xiě)出此方程的三組解；
（2）若數(shù)學(xué)公式為此方程的一組解，我們規(guī)定（x0，y0）為某一點(diǎn)的坐標(biāo)，請(qǐng)根據(jù)你在（1）中寫(xiě)出的三組解，對(duì)應(yīng)寫(xiě)出三個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)，并將這三個(gè)點(diǎn)描在平面直角坐標(biāo)系中；
（3）觀察這三個(gè)點(diǎn)的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？

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