計(jì)算：
（1）-2100×0.5100×（-1）999；
（2）（-2a）6-（-3a3）2-[-（2a）2]3．
考點(diǎn)：冪的乘方與積的乘方
專題：
分析：（1）利用積的乘方的性質(zhì)，原式可化為：-2100×0.5100×（-1）999=-（2×0.5）100×（-1），則可求得答案；
（2）由積的乘方與合并同類項(xiàng)的知識，即可求得答案．
解答：解：（1）-2100×0.5100×（-1）999=-（2×0.5）100×（-1）=-1×（-1）=1；

（2）（-2a）6-（-3a3）2-[-（2a）2]3=64a6-9a6+64a6=119a6．
點(diǎn)評：此題考查了積的乘方與冪的乘方以及合并同類項(xiàng)．此題難度不大，注意掌握指數(shù)與符號的變化是解此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知△ABC．
（1）畫△ABC的角平分線AD；
（2）過點(diǎn)D畫△ABD的高DE，過點(diǎn)D畫△ACD的高DF；
（3）量出DE、DF的長度，你有怎樣的發(fā)現(xiàn)？用語言表達(dá)出來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直徑為AB的半圓形草坪內(nèi)劃一塊三角形區(qū)域，使三角形的一邊為AB，頂點(diǎn)C在半圓圓周上，其他兩邊分別為6和8．現(xiàn)要建造一個(gè)內(nèi)接于△ABC的矩形水池DEFN，其中DE在AB上，如圖設(shè)計(jì)的方案是使AC=8，BC=6．
（1）求△ABC中邊AB上的高h(yuǎn)．
（2）設(shè)DN=x，當(dāng)x取何值時(shí)，矩形水池DEFN面積y最大？
（3）在實(shí)際施工時(shí)發(fā)現(xiàn)邊AB上距點(diǎn)B 1.85處有一棵大樹，問：這棵大樹是否位于面積最大的水池的邊上？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=-2（x+1）2+8．
（1）求該二次函數(shù)的圖象與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）求該二次函數(shù)的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)間的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：
（1）a（1-a）+（a+1）2-1；
（2）3（2x+1）（2x-1）-4（3x+2）（3x-2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直角坐標(biāo)系中，O是坐標(biāo)原點(diǎn)，直線CD分別與x軸和y軸交于D、C兩點(diǎn)，D、C兩點(diǎn)的位置如圖所示，直線AB分別與x軸和y軸交于A、B兩點(diǎn)，且與直線CD交于點(diǎn)E．
（1）求直線CD的解析式；
（2）若點(diǎn)A、D關(guān)于y軸對稱，OB=3OC，求四邊形AOCE的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）x•x5•x6；
（2）（x-2y）2（x-2y）5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在寬為6cm的矩形紙帶上，用菱形設(shè)計(jì)如圖所示的圖案，已知菱形的邊長為5cm，請你回答下列問題：

（1）如果用5個(gè)這樣的菱形設(shè)計(jì)圖案，那么至少需要多長的紙帶？
（2）設(shè)菱形的個(gè)數(shù)為x，請你用x的代數(shù)式表示所需的紙帶長；
（3）現(xiàn)有長125cm的紙帶，要設(shè)計(jì)這樣的圖案，至多能有多少個(gè)菱形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商店將平板電視先按原價(jià)提高40%，然后在廣告中寫上“大酬賓，八折優(yōu)惠”．結(jié)果每臺平板電視比按原價(jià)銷售多賺240元以上．試問平板電視原價(jià)在多少元以上？設(shè)平板電視原價(jià)為x元，用關(guān)于x的不等式表示題目中的不等關(guān)系為
 
；如果平板電視原價(jià)是2 200元，它
 
（填“符合”或“不符合”）問題的要求．

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同步練習(xí)冊答案