【題目】本學期初,某校為迎接中華人民共和國建國七十周年,開展了以“不忘初心,緬懷革命先烈,奮斗新時代”為主題的讀書活動.校德育處對本校八年級學生四月份“閱讀該主題相關書籍的讀書量”(下面簡稱:“讀書量)進行了隨機抽樣調查并對所有隨機抽取學生的“讀書量”(單位:本)進行了統(tǒng)計,如圖所示:
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)補全上面兩幅統(tǒng)計圖,填出本次所抽取學生四月份“讀書量”的眾數(shù)為 .
(2)求本次所抽取學生四月份“讀書量”的平均數(shù);
(3)已知該校八年級有1200名學生,請你估計該校八年級學生中,四月份“讀書量”為4本及以上的學生人數(shù).
【答案】(1)見解析,3本;(2)3;(3)360
【解析】
(1)根據(jù)2本的人數(shù)和所占的百分比求出總人數(shù),再乘以讀4本人數(shù)所占的百分比求出讀4本的人數(shù);用整體1減去其它讀書量所占的百分比求出讀3本書所占的百分比,從而補全統(tǒng)計圖;根據(jù)眾數(shù)的定義求出本次所抽取學生四月份“讀書量”的眾數(shù)即可;
(2)根據(jù)平均數(shù)的定義即可得出答案;
(3)用八年級的總人數(shù)乘以“讀書量”為4本及以上的學生人數(shù)所占的百分比即可.
解:(1)讀4本的人數(shù)有:×20%=12(人),
讀3本的人數(shù)所占的百分比是1﹣5%﹣10%﹣30%﹣20%=35%,
補圖如下:
根據(jù)統(tǒng)計圖可知眾數(shù)為3本,
故答案為:3本;
(2)本次所抽取學生四月份“讀書量”的平均數(shù)是:=3(本);
(3)1200×(20%+10%)=360(本),
答:估計該校八年級學生中,四月份“讀書量”為4本及以上的學生人數(shù)有360人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學九(1)班為了了解全班學生喜歡球類活動的情況,采取全面調查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球等四個方面調查了全班學生的興趣愛好,根據(jù)調查的結果組建了4個興趣小組,并繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①,②,要求每位學生只能選擇一種自己喜歡的球類),請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)九(1)班的學生人數(shù)為 ,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形統(tǒng)計圖中m= ,n= ,表示“足球”的扇形的圓心角是 度;
(3)排球興趣小組4名學生中有3男1女,現(xiàn)在打算從中隨機選出2名學生參加學校的排球隊,請用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學生恰好是1男1女的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】周未,小麗騎自行車從家出發(fā)到野外郊游,從家出發(fā)0.5小時到達甲地,游玩一段時間后按原速前往乙地,小麗離家1小時20分鐘后,媽媽駕車沿相同路線前往乙地,行駛10分鐘時,恰好經(jīng)過甲地,如圖是她們距乙地的路程y(km)與小麗離家時間x(h)的函數(shù)圖象.
(1)小麗騎車的速度為 km/h,H點坐標為 ;
(2)求小麗游玩一段時間后前往乙地的過程中y與x的函數(shù)關系;
(3)小麗從家出發(fā)多少小時后被媽媽追上?此時距家的路程多遠.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦DE垂直平分半徑OA,C為垂足,弦DF與半徑OB相交于點P,連結EF、EO,若DE=,∠DPA=45°.
(1)求⊙O的半徑;
(2)求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標系中,AB 兩點的坐標分別為 A(1,4),B(5,1),P,Q 分別是 x 軸,y 軸 上兩個動點,則四邊形 ABPQ 的周長最小值為( )
A.5B.5 C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商店兩次購進一批同型號的熱水壺和保溫杯,第一次購進 12 個熱水壺和 15 個保溫杯,共用去資金 2850 元,第二次購進 20 個熱水壺和 30 個保溫杯,用去資金 4900元(購買同一商品的價格不變)
(1)求每個熱水壺和保溫杯的采購單價各是多少元?
(2)若商場計劃再購進同種型號的熱水壺和保溫杯共 80 個,求所需購貨資金 w(元) ,購買熱水壺的數(shù)量 m(個)的函數(shù)表達式.
(3)在(2)的基礎上,若準備購買保溫杯的數(shù)量是熱水壺數(shù)量的 3 倍,則該商店需要準備多少元的購貨資金?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=80°,∠B=40°,D,E分別是AB,AC上的點,且DE∥BC,則∠AED的度數(shù)為( 。
A. 40° B. 60° C. 80° D. 120°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,連接BD.現(xiàn)將一個足夠大的直角三角板的直角頂點P放在BD所在的直線上,一條直角邊過點C,另一條直角邊與AB所在的直線交于點G.
(1)是否存在這樣的點P,使點P、C、G為頂點的三角形與△GCB全等?若存在,畫出圖形,并直接在圖形下方寫出BG的長.(如果你有多種情況,請用①、②、③、…表示,每種情況用一個圖形單獨表示,如果圖形不夠用,請自己畫圖)
(2)如圖(2),當點P在BD的延長線上時,以P為圓心、PB為半徑作圓分別交BA、BC延長線于點E、F,連EF,分別過點G、C作GM⊥EF,CN⊥EF,M、N為垂足.試探究PM與FN的關系.
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