【題目】如圖,直線與軸、軸分別交于兩點,拋物線經(jīng)過點,與軸另一交點為,頂點為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在軸上找一點,使的值最小,求的最小值;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點,使得?若存在,求出點坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2);(3)或.
【解析】
由于拋物線的解析式中只有兩個待定系數(shù),因此將B、C兩點的坐標代入拋物線中即可求出拋物線的解析式.
作點關(guān)于軸的對稱點,連接交軸于點,則此時為最小,再將的坐標代入一次函數(shù)表達式即可解得
分別求出點P在x軸的位置即可.
解:(1)直線與軸、軸分別交于兩點,則點的坐標分別為,
將點的坐標代入二次函數(shù)表達式得:,解得:,
故函數(shù)的表達式為:,
令,則或3,故點;
(2)如圖1,作點關(guān)于軸的對稱點,連接交軸于點,則此時為最小,
函數(shù)頂點坐標為,點,
將的坐標代入一次函數(shù)表達式并解得:
直線的表達式為:,
當時, ,
故點;
(3)①當點在軸上方時,如下圖2,
∵,則,
過點作,設(shè),
則,
由勾股定理得:,
,解得: (負值已舍去),
則,
則;
②當點在軸下方時,
則;
故點的坐標為或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
2016年,北京市堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,圍繞首都城市戰(zhàn)略定位,加快建設(shè)國際一流的和諧宜居之都,在教育、科技等方面保持平穩(wěn)健康發(fā)展,實現(xiàn)了“十三五”良好開局.
在教育方面,全市共有58所普通高校和81個科研機構(gòu)培養(yǎng)研究生,全年研究生招生9.7萬人,在校研究生29.2萬人.全市91所普通高校全年招收本?茖W生15.5萬人,在校生58.8萬人.全市成人本?普猩6.1萬人,在校生17.2萬人.
在科技方面,2016年全年研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費支出1479.8億元,比2015年增長了6.9%,全市研究與試驗發(fā)展(R&D)活動人員36.2萬人,比上年增長1.1萬人.2013年,2014年,2015年全年研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費支出分別為1185.0億元,1268.8億元,1384.0億元,分別比前一年度增長11.4%,7.1%,9.1%.
(以上數(shù)據(jù)來源于北京市統(tǒng)計局)
根據(jù)以上材料解答下列問題:
(1)請用統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表將北京市2016年研究生、普通高校本?茖W生、成人本專科學生的招生人數(shù)和在校生人數(shù)表示出來;
(2)2015年北京市研究與試驗發(fā)展(R&D)活動人員為 萬人;
(3)根據(jù)材料中的信息,預估2017年北京市全年研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費支出約 億元,你的預估理由是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在下列語句中,敘述正確的個數(shù)為( 。
①相等的圓周角所對弧相等;
②同圓等圓中,同弦或等弦所對圓周角相等;
③平分弦的直徑垂直于弦;
④等弧所對圓周角相等;
⑤圓的內(nèi)接平行四邊形是矩形;
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1,圖2分別是某款高壓電塔的實物圖和示意圖電塔的底座AB與地面平齊,DF表示電塔頂端D到地面的距離,已知AF的長是2米,支架AC與地面夾角∠BAC=86°,頂端支架DC長10米,DC與水平線CE之間夾角∠DCE=45°,求電塔的高度DF.(sin86°=0.998,cos86°=0.070,tan86°=14.300,≈1.4,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,DE是△ABC的中位線,過點C作CF∥BD交DE的延長線于點F,連接AF、DC.
(1)求證:四邊形ADCF是平行四邊形;
(2)若AC=BC,判斷四邊形ADCF的形狀,無需說明理由;
(3)若∠ACB=90°,判斷四邊形ADCF的形狀,無需說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】央視“經(jīng)典詠流傳”開播以來受到社會廣泛關(guān)注.我市某校就“中華文化我傳承——地方戲曲進校園”的喜愛情況進行了隨機調(diào)查,對收集的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩副尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息解答下列問題:
圖中A表示“很喜歡”,B表示“喜歡”,C表示“一般”,D表示“不喜歡”.
(1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是_____人,扇形統(tǒng)計圖中C部分所對應的扇形圓心角的度數(shù)為_____;
(2)①補全條形統(tǒng)計圖;②若該校共有學生1800人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該校學生中A類有多少人;
(3)在抽取的A類5人中,剛好有3個女生2個男生,從中隨機抽取兩個同學擔任兩角色,用樹形圖或列表法求出被抽到的兩個學生性別相同的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示圖案是我國漢代數(shù)學家趙爽在注解《周髀算經(jīng)》時給出的,人們稱它為”趙爽弦圖“.已知AE=4,BE=3,若向正方形ABCD內(nèi)隨意投擲飛鏢(每次均落在正方形ABCD內(nèi),且落在正方形ABCD內(nèi)任何一點的機會均等),則恰好落在正方形EFGH內(nèi)的概率為( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將牌面數(shù)字分別是4,5,6,8的四張撲克牌背面朝上(背面完全相同)洗勻后放在桌面上
(1)從中隨機抽出一張牌,牌面數(shù)字是偶數(shù)的概率是 ;
(2)先從中隨機抽出一張牌,將牌面數(shù)字作為十位上的數(shù)字,然后將該牌放回并重新洗勻,再隨機抽出一張,將牌面數(shù)字作為個位上的數(shù)字,請用畫樹狀圖或列表的方法求組成的兩位數(shù)恰好是8的整數(shù)倍的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為1的正方形ABCD,點P為邊AD上一動點(不與點A重合).連接BP,將△ABP沿直線BP折疊,點A落在點A′處,如果點A′恰好落在正方形ABCD的對角線上,則AP的長為_____.
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