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如圖,已知線段AB.
(1)用尺規(guī)作圖的方法作出線段AB的垂直平分線l(保留作圖痕跡,不要求寫出作法);
(2)在(1)中所作的直線l上任意取兩點M,N(線段AB的上方).連結AM,AN,BM,BN.求證:∠MAN=∠MBN.
【答案】分析:(1)根據線段垂直平分線的方法作圖即可;
(2)根據線段垂直平分線的性質可得AM=BM,AN=BN,再根據等邊對等角可得∠MAB=∠MBA,∠NAB=∠NBA,進而可得∠MAN=∠MBN.
解答:解:(1)如圖所示:

(2)∵l是AB的垂直平分線,
∴AM=BM,AN=BN,
∴∠MAB=∠MBA,∠NAB=∠NBA,
∴∠MAB-∠NAB=∠MBA-∠NBA,
即:∠MAN=∠MBN.
點評:此題主要考查了線段垂直平分線的作法以及性質,關鍵是掌握垂直平分線上任意一點,到線段兩端點的距離相等.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

已知,如圖:已知線段AB,點C在AB的延長線上,AC=
5
3
BC,D在AB的反向延長線上,BD=
3
5
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(1)在圖上畫出點C和點D的位置;
(2)設線段AB長為x,則BC=
 
;AD=
 
;(用含x的代數式表示)
(3)若AB=12cm,求線段CD的長.

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如圖,已知線段AB=10cm,點C是AB上任一點,點M、N分別是AC和CB的中點,則MN的長度為( 。
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A、6cmB、5cmC、4cmD、3cm

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知線段AB,按下列要求作圖:分別以A、B為圓心,大于
12
AB
的相同長度為半徑畫弧,設兩段弧在AB上方的交點為M,連接AM,延長AM到C,使得AM=MC,連接BC(只要保留作圖痕跡).根據所作圖形,求證:∠ABC=90°.
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如圖,已知線段AB和CD相交于點O,線段OA=OD,OC=OB,求證:△OAC≌△ODB.

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精英家教網如圖,已知線段AB,延長AB至C,使得BC=
1
2
AB,若D是BC的中點,CD=2cm,則AC的長等于( 。
A、4cmB、8cm
C、10cmD、12cm

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