如圖，在Rt△ABC中，∠C＝90°，CD⊥AB，垂足為D，AD＝2，DB＝8，則CD的長(zhǎng)為     ．

  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，已知點(diǎn)（1-2a，a-2）在第三象限的角平分線上，則a的值為_(kāi)_______。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


目前我國(guó)已建立了比較完善的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系.某校去年上半年發(fā)放給每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生389元，今年上半年發(fā)放了438元.設(shè)每半年發(fā)放的資助金額的平均增長(zhǎng)率為x，則下面列出的方程中正確的是（    ）

A.438=389                  B.389=438

C.389(1+2x)=438                    D.438(1+2x)=389

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


李先生乘出租車(chē)去某公司辦事，下車(chē)時(shí)，打出的電子收費(fèi)單為“里程千米，應(yīng)收元”．該城市的出租車(chē)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按下表計(jì)算，請(qǐng)求出起步價(jià)是多少元．

里程（千米）

價(jià)格（元）

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，則的值為（ ）

A．          B．8                 C．                 D．6

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系O中，已知直線：，雙曲線。在上取點(diǎn)A1，過(guò)點(diǎn)A1作軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B1，過(guò)點(diǎn)B1作軸的垂線交于點(diǎn)A2，請(qǐng)繼續(xù)操作并探究：過(guò)點(diǎn)A2作軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B2，過(guò)點(diǎn)B2作軸的垂線交于點(diǎn)A3，…，這樣依次得到上的點(diǎn)A1，A2，A3，…，An，…。記點(diǎn)An的橫坐標(biāo)為，若，a2015=     ．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某報(bào)社為了解揚(yáng)州市民對(duì)大范圍霧霾天氣的成因、影響以及應(yīng)對(duì)措施的看法，做了一次抽樣調(diào)查，其中有一個(gè)問(wèn)題是：“您覺(jué)得霧霾天氣對(duì)您哪方面的影響最大？”五個(gè)選項(xiàng)分別是；A．身體健康；B．出行；C．情緒不爽；D．工作學(xué)習(xí)；E．基本無(wú)影響，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表．

  (1)本次參與調(diào)查的市民共有     人，m＝     ，n＝     ；

  (2)請(qǐng)將圖1的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

  (3)圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中A部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是     度．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若關(guān)于的分式方程有增根，則這個(gè)增根是      ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，□ABCD中，E、F分別為邊ABCD的中點(diǎn)，BD是對(duì)角線，過(guò)A點(diǎn)作AG∥DB交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G．

    (1)求證：DE∥BF；

    (2)若∠G=90°，求證四邊形DEBF是菱形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案