【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,點D在邊BC上,且BD=3CD,DE⊥AB,垂足為點E,聯(lián)結(jié)CE.
(1)求線段AE的長;
(2)求∠ACE的余切值.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)根據(jù)銳角三角函數(shù)定義即可求出AE的長;
(2)過點E作EH⊥AC于點H.根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得EH=AH的值,再根據(jù)三角函數(shù)即可求出∠ACE的余切值.
解:(1)∵BC=4,BD=3CD,
∴BD=3.
∵AB=BC,∠ACB=90°,
∴∠A=∠B=45°.
∵DE⊥AB,
∴在Rt△DEB中,cosB=.
∴BE=,
在Rt△ACB中,AB==4,
∴AE=.
(2)如圖,過點E作EH⊥AC于點H.
∴在Rt△AHE中,cosA=,
AH=AEcos45°=,
∴CH=ACAH=4= ,
∴EH=AH=,
∴在Rt△CHE中,cot∠ECB=,
即∠ECB的余切值是.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某社區(qū)為了加強居民對新型冠狀病毒肺炎防護知識的了解,鼓勵社區(qū)居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒肺炎的防護全國統(tǒng)一考試(全國卷)》試卷(滿分100分),社區(qū)管理員隨機從該社區(qū)抽取40名居民的答卷,并對他們的成績(單位:分)進行整理、分析,過程如下:
收集數(shù)據(jù)
85 65 95 100 90 95 85 65 75 85 100 90 70 90 100 80 80 100 95 75 80 100 80 95 65 100 90 95 85 80 100 75 60 90 70 80 95 75 100 90
整理數(shù)據(jù)(每組數(shù)據(jù)可含最低值,不含最高值)
分組(分) | 頻數(shù) | 頻率 |
60~70 | 4 | 0.1 |
70~80 | a | b |
80~90 | 10 | 0.25 |
90~100 | c | d |
100~110 | 8 | 0.2 |
分析數(shù)據(jù)
(1)填空:a= ,b= ,c= ,d= ;
(2)補全頻率分布直方圖;
(3)由此估計該社區(qū)居民在線答卷成績在 (分)范圍內(nèi)的人數(shù)最多;
(4)如果該社區(qū)共有800人參與答卷,那么可估計該社區(qū)成績在90分及以上約為 人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,CD=3cm,BC=4cm,連接BD,并過點C作CN⊥BD,垂足為N,直線l垂直BC,分別交BD、BC于點P、Q.直線l從AB出發(fā),以每秒1cm的速度沿BC方向勻速運動到CD為止;點M沿線段DA以每秒1cm的速度由點D向點A勻速運動,到點A為止,直線1與點M同時出發(fā),設(shè)運動時間為t秒(t>0).
(1)線段CN= ;
(2)連接PM和QN,當四邊形MPQN為平行四邊形時,求t的值;
(3)在整個運動過程中,當t為何值時△PMN的面積取得最大值,最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,內(nèi)接于分別是和所對弧的中點,弦分別交于點,連結(jié)
(1)求證:是等邊三角形.
(2)若
①如圖2,當為的直徑時,求的長.
②當將的面積分成了的兩部分時,求的長.
(3)連結(jié)交于點,若:則的值為_______. (請直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以點為旋轉(zhuǎn)中心,將線段按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到線段,連結(jié).
(1)比較與的大小,并說明理由.
(2)當時,若,請你編制一個計算題(不標注新的字母),并解答
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,CE是□ABCD的邊AB的垂直平分線,垂足為點O,CE與DA的延長線交于點E、連接AC,BE,DO,DO與AC交于點F,則下列結(jié)論:①四邊形ACBE是菱形;②∠ACD=∠BAE;③AF:BE=2:3;④S四邊形AFOE:S△COD=2:3.其中正確的結(jié)論有( )個.
A. 1B. 2C. 3D. 4
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【題目】如圖,點A在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖像上,點B在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖像上,AB∥x軸,BC⊥x軸,垂足為C,連接AC,若△ABC的面積是6,則k的值為( )
A. 10 B. 12 C. 14 D. 16
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【題目】某校響應國家號召,鼓勵學生積極參與體育鍛煉.為了解學生一星期參與體育鍛煉的時間情況,從全校2000名學生中,隨機抽取50名學生進行調(diào)查,按參與體育鍛煉的時間t(單位:小時),將學生分成五類:A類(0≤t≤2),B類(2<t≤4),C類(4<t≤6),D類(6<t≤8),E類(t>8).繪制成尚不完整的條形統(tǒng)計圖如圖.根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)樣本中E類學生有 人,補全條形統(tǒng)計圖;
(2)估計全校的D類學生有 人;
(3)從該樣本參與體育鍛煉時間在0≤t≤4的學生中任選2人,求這2人參與體育鍛煉時間都在2<t≤4中的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,AD、BC相交于點O,OA=OC,∠OBD=∠ODB.求證:AB=CD.
(2)如圖,AB是⊙O的直徑,OA=1,AC是⊙O的弦,過點C的切線交AB的延長線于點D,若OD=,求∠BAC的度數(shù).
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