盒子里有標(biāo)有數(shù)字“1”的球2個(gè),標(biāo)有數(shù)字“2”的球1個(gè),標(biāo)有數(shù)字“3”的球2個(gè),標(biāo)有數(shù)字“4”的球2個(gè),標(biāo)有數(shù)字“5”的球3個(gè)(這些球除標(biāo)有的數(shù)字外其余都相同),計(jì)算一次摸出標(biāo)有的數(shù)字是奇數(shù)的球的概率.

答案:
解析:

  分析:在盒子里摸球,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果有10種:標(biāo)有“1”的球2個(gè),標(biāo)有“2”的球1個(gè),標(biāo)有“3”的球2個(gè),標(biāo)有“4”的球2個(gè),標(biāo)有“5”的球3個(gè),每種結(jié)果出現(xiàn)的概率都相等.摸到標(biāo)有的數(shù)字是奇數(shù)的球的結(jié)果有7種:標(biāo)有“1”的球2個(gè),標(biāo)有“3”的球2個(gè),標(biāo)有“5”的球3個(gè).

  注意:本題也可這樣做:P(摸到標(biāo)有的數(shù)字是奇數(shù)的球)=P(摸到標(biāo)有數(shù)字“1”的球)+P(摸到標(biāo)有數(shù)字“3”的球)+P(摸到標(biāo)有數(shù)字“5”的球)=


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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

盒子里有6張大小相同的卡片,卡片上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6,任意摸出一張卡片,出現(xiàn)的數(shù)字小于6的可能性是( 。
A、
1
6
B、
5
6
C、
1
3
D、
2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•云南)現(xiàn)有5個(gè)質(zhì)地、大小完全相同的小球上分別標(biāo)有數(shù)字-1,-2,1,2,3.先將標(biāo)有數(shù)字-2,1,3的小球放在第一個(gè)不透明的盒子里,再將其余小球放在第二個(gè)不透明的盒子里.現(xiàn)分別從兩個(gè)盒子里各隨即取出一個(gè)小球.
(1)請(qǐng)利用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法表示取出的兩個(gè)小球上數(shù)字之和所有可能的結(jié)果;
(2)求取出的兩個(gè)小球上的數(shù)字之和等于0的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年廣東省湛江市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有5個(gè)質(zhì)地、大小完全相同的小球上分別標(biāo)有數(shù)字-1,-2,1,2,3.先將標(biāo)有數(shù)字-2,1,3的小球放在第一個(gè)不透明的盒子里,再將其余小球放在第二個(gè)不透明的盒子里.現(xiàn)分別從兩個(gè)盒子里各隨即取出一個(gè)小球.
(1)請(qǐng)利用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法表示取出的兩個(gè)小球上數(shù)字之和所有可能的結(jié)果;
(2)求取出的兩個(gè)小球上的數(shù)字之和等于0的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年云南省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

現(xiàn)有5個(gè)質(zhì)地、大小完全相同的小球上分別標(biāo)有數(shù)字-1,-2,1,2,3.先將標(biāo)有數(shù)字-2,1,3的小球放在第一個(gè)不透明的盒子里,再將其余小球放在第二個(gè)不透明的盒子里.現(xiàn)分別從兩個(gè)盒子里各隨即取出一個(gè)小球.
(1)請(qǐng)利用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法表示取出的兩個(gè)小球上數(shù)字之和所有可能的結(jié)果;
(2)求取出的兩個(gè)小球上的數(shù)字之和等于0的概率.

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