如圖,已知△ABC中,∠ABC=45°,AC=4,H是高AD和BE的交點,則線段BH的長度為( 。
A、
6
B、2
3
C、5
D、4
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:求出∠BDH=∠ADC=90°,AD=BD,∠DBH=∠CAD,根據(jù)ASA推出△BDH≌△ADC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)推出即可.
解答:解:∵AD⊥BC,
∴∠BDH=∠ADC=90°,
∵∠ABC=45°,
∴∠BAD=∠ABC=45°,
∴AD=BD,
∵BE⊥AC,
∴∠BEC=90°,
∴∠CAD+∠C=90°,∠DBH+∠C=90°,
∴∠DBH=∠CAD,
在△BDH和△ADC中,
∠BDH=∠ADC
BD=AD
∠DBH=∠CAD
,
∴△BDH≌△ADC(ASA),
∴AC=BH,
∵AC=4,
∴BH=4.
故選D.
點評:本題考查了三角形內(nèi)角和定理,全等三角形的判定和性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是能求出△BDH≌△ADC,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小濤用一塊矩形的硬紙板在陽光下做投影實驗,通過觀察后,他發(fā)現(xiàn)這塊矩形硬紙板在平整的地面上不可能出現(xiàn)的投影是( 。
A、線段B、矩形
C、平行四邊形D、三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

線段AB=10cm,BC=3cm,點A、B、C在同一條直線上,則AC的長是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知線段m (如圖所示),請僅用無刻度的直尺和圓規(guī)分別按要求完成畫圖(請你保留作圖痕跡,不要求寫作法).
(1)求作△ABC,使AB=BC=CA=m;
(2)在(1)中的基礎(chǔ)上畫一條直線,將該三角形分成面積相等的兩部分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,BC=2,將△ABC繞頂點C旋轉(zhuǎn),點A轉(zhuǎn)到BC邊上的點E處,點B轉(zhuǎn)到點F處,延長FE交AB于點D,則S△BED=( 。
A、
1
3
B、
1
5
C、
1
10
D、
5
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商店將成本為30元的文化衫標(biāo)價50元出售.
(1)為了搞促銷活動經(jīng)過兩次降價調(diào)至每件40.5元,若兩次降價的百分率相同,求每次降價的百分率;
(2)經(jīng)調(diào)查,該文化衫每降5元,每月可多售出100件,若該品牌文化衫按原標(biāo)價出售,每月可銷售200件,那么銷售價定為多少元,可以使該商品獲得最大的利潤?最大的利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系中兩條直線OC⊥BC,垂足為C,其OC=2cm,∠COB=60°,反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象過點C.
(1)求:反比例函數(shù)表達式和點B的坐標(biāo);
(2)若現(xiàn)有長為1cm的線段MN在線段OB上沿OB方向以1cm/s的速度向點B運動(運動前點M與點O重合,N到點B停止運動),過M、N作OB的垂線分別交直線OC、BC于P、Q兩點,線段MN運動的時間為ts.
①若△OMP的面積為S.求出當(dāng)0<t≤1時,S與t的函數(shù)關(guān)系式;
②線段MN運動過程中,四邊形MNQP有可能成為矩形嗎?若可能,直接寫出此時t的值;若不可能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,BO,CO分別是∠ABC,∠ACB的平分線,若∠BOC=100°,則∠A=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,△ABC中,AB=BC,DE⊥AB于點E,DF⊥BC于點D,交AC于F.
(1)若∠AFD=155°,求∠EDF的度數(shù);
(2)若點F是AC的中點,求證:∠CFD=
1
2
∠B.

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