【題目】用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，并要寫(xiě)出主要的簡(jiǎn)算過(guò)程.

① ＋ ＋ ＋ ② 12.5×8×4×0.25

③ 4.9×6.4＋14×0.36－6.4×3.5

【答案】①; ②100; ③14.

【解析】試題分析：（1）利用加法的交換結(jié)合律計(jì)算即可；（2）利用乘法的交換結(jié)合律計(jì)算即可；（3）逆用分配律計(jì)算即可.

試題解析：

① ＋ ＋ ＋ = ＋ ＋ ＋ =1+= ;

② 12.5×8×4×0.25 =(12.5×8)×（4×0.25）=100×1=100；

③ 4.9×6.4＋14×0.36－6.4×3.5

=4.9×6.4－6.4×3.5＋14×0.36

=6.4×（4.9－3.5）＋14×0.36

=6.4×1.4＋14×0.36

=1.4×（6.4+3.6）

=14.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，四邊形OACB是菱形，OB在x軸的正半軸上，sin∠AOB=，反比例函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，與BC交于點(diǎn)F，則△AOF的面積等于（ ）

A．60 B．80 C．30 D．40

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月在北京市召開(kāi)的第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上，環(huán)境問(wèn)題再次成為大家討論的重點(diǎn)內(nèi)容之一．2017年6月5日是世界環(huán)境日，為紀(jì)念第46個(gè)世界環(huán)境日，某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽，為了了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況，從中抽取了50名學(xué)生的成績(jī)（成績(jī)?nèi)≌麛?shù)，滿分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，經(jīng)分組整理后繪制成頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．

頻數(shù)分布表 頻數(shù)分布直方圖

分組/分

頻數(shù)

頻率

50～60

4

0.08

60～70

a

0.16

70～80

10

0.20

80～90

16

0.32

90～100

b

c

合計(jì)

50

1

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問(wèn)題：a=______，b=_______，c=_______；

（2）請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）若成績(jī)?cè)?0分以上（含90分）為優(yōu)秀，則該校成績(jī)優(yōu)秀的約為___________人.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出示了這樣一個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生探究：

已知：如圖在△ABC中，點(diǎn)D 是BA邊延長(zhǎng)線上一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)F 在BC上，且，連接DF交AC于點(diǎn)E .

（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)E恰為DF的中點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)求出的值；

（2）如圖2，當(dāng)時(shí)，請(qǐng)求出的值（用含a的代數(shù)式表示）.

思考片刻后，同學(xué)們紛紛表達(dá)自己的想法：

甲：過(guò)點(diǎn)F作FG∥AB交AC于點(diǎn)G，構(gòu)造相似三角形解決問(wèn)題；

乙：過(guò)點(diǎn)F作FG∥AC交AB于點(diǎn)G，構(gòu)造相似三角形解決問(wèn)題；

丙：過(guò)點(diǎn)D作DG∥BC交CA延長(zhǎng)線于點(diǎn)G，構(gòu)造相似三角形解決問(wèn)題；

老師說(shuō)：“這三位同學(xué)的想法都可以” .

請(qǐng)參考上面某一種想法，完成第（1）問(wèn)的求解過(guò)程，并直接寫(xiě)出第（2）問(wèn)的值.

圖1 圖2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在-2，-1，0，4四個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是（ ）

A. -2 B. -1 C. 0 D. 3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法：

①若三角形一邊上的中線和這邊上的高重合，則這個(gè)三角形是等腰三角形；

②若等腰三角形一腰上的高與底邊的夾角為20°，則頂角為40°；

③如果直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3、4，那么斜邊長(zhǎng)為5；

④斜邊上的高和一直角邊分別相等的兩個(gè)直角三角形全等．

其中正確的說(shuō)法有（ ）

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)去劃船，若每船坐7人，則余下5人沒(méi)有座位；若每船坐8人，則又空出2個(gè)座位．這個(gè)班參加劃船的同學(xué)人數(shù)和船數(shù)分別是（ ）
A.47，6
B.46，6
C.54，7
D.61，8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)C到x軸的距離為1，到y(tǒng)軸的距離為3，且在第三象限，則C點(diǎn)坐標(biāo)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】絕對(duì)值小于3.14的所有整數(shù)的和是____.

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