【題目】計算:3a22a3+a5-(-2a2)3÷a
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】據(jù)第六次全國人口普查數(shù)據(jù)公報,淮安市常住人口約為480萬人.480萬(4800000)用科學記數(shù)法可表示為( )
A.4.8×104
B.4.8×105
C.4.8×106
D.4.8×107
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC是邊長為4的等邊三角形,BC在x軸上,點D為BC的中點,點A在第一象限內(nèi),AB與y軸的正半軸相交于點E,點B(-1,0),P是AC上的一個動點(P與點A、C不重合)
(1)求點A、E的坐標;
(2)若y=求過點A、E,求拋物線的解析式。
(3)連結(jié)PB、PD,設L為△PBD的周長,當L取最小值時,求點P的坐標及L的最小值,并判斷此時點P是否在(2)中所求的拋物線上,請充分說明你的判斷理由
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下表給出了某班6名同學的身高情況(單位:cm).
學生 | A | B | C | D | E | F | |
身高(單位:cm) | 165 | ____ | 166 | ____ | ____ | 172 | |
身高與班級平 | 均身高的差值) | -1 | +2 | ____ | -3 | +4 | ____ |
(1)完成表中空的部分;
(2)他們6人中最高身高比最矮身高高多少?
(3)如果身高達到或超過平均身高時叫達標身高,那么這6名同學身高的達標率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:數(shù)學活動課上,陳老師給出如下定義:有一組對邊相等而另一組對邊不相等的凸四邊形叫做對等四邊形.
(1)理解:
如圖1,已知A、B、C在格點(小正方形的頂點)上,請在方格圖中畫出以格點為頂點,AB、BC為邊的兩個對等四邊形ABCD;
(2)應用:
如圖2,在Rt△PBC中,∠PCB=90°,BC=9,點A在BP邊上,且AB=13.AD⊥PC,CD=12,若PC上存在符合條件的點M,使四邊形ABCM為對等四邊形,求出CM的長.
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